лингвистика

Синергетика текста, От структуры к форме, Белоусов К.И., 2013.

В монографии осуществляется описание текста в аспекте его онтологических качеств: пространственно-временной протяженности, полионтологичности, сукцессивно-симультанной организации, функциональности и целостности. В работе широко используются аппаратурные методы исследования, моделирование, методы и методики психолингвистического эксперимента и квазиэксперимента, методы вероятностно-статистической обработки данных, в том числе факторный и кластерный анализ. Представленная исследовательская программа открывает возможность перехода от предмодельного состояния к модельным исследованиям в области общей теории текста. Предназначается для специалистов, занимающихся проблемами общей теории текста и психолингвистики: научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов.

Ценностное содержание разговорного диалога, Монография, Матвеева Т.В., Шалина И.В., Вепрева И.Т., 2021.

   В монографии исследуется проблема выявления и описания ценностного содержания русской разговорной речи. Книга содержит обоснование комплексного исследования естественных разговоров на стыке трех научных дисциплин: лингвопрагматики, лингвистики текста и культурологии. Авторами предложен метод лингвокоммуникативного анализа диалогического речевого взаимодействия, направленный на культурологический результат.
Материалы данного издания могут использоваться для изучения русской разговорной речи в лингвистическом и культурологическом аспектах. Книга адресована филологам, культурологам, студентам гуманитарных вузов (в том числе иностранным учащимся) и всем, кто интересуется живой русской речью.

Лингвистика в таблицах и схемах, Варпахович Л.В., 2007.

Данное учебное пособие адресовано всем, кто изучает лингвистику и преподает ее. Главная задача издания — максимально облегчить усвоение учебного материала языковедческих курсов. Практика показала, что такие предметы, как «Введение в языкознание» и «Общее языкознание», вызывают у студентов значительные трудности, особенно на начальном этапе и в период подготовки к экзамену. Во-первых, при изучении лингвистики необходимо не только усвоить ключевые понятия и базовые определения, но и уяснить характер отношений между ними, поскольку без этого студент не получит целостного представления о языке как объекте изучения и о языкознании как науке. Во-вторых, сложность лингвистических дисциплин определяется неоднозначностью трактовки многих терминов в современной специальной литературе, что связано с противоречиями во взглядах сторонников различных научных школ.

Современная повседневная речь, Харченко В.К., 2010.
 
   В центре внимания автора настоящей книги — особенности живой разговорной речи, главным образом периода 2004-2010 гг. Описана и прокомментирована методика сбора материала для исследования речи. Определена специфика обращений и междометий, гипербол и диминутивов, словотворчества и цитации, поддерживающих позитивные смыслы в повседневной коммуникации. Сквозь призму категории сиюминутности рассмотрена эвристика диалоговых реплик. Итогом исследования стала авторская концепция современного разговорного дискурса.
Для лингвистов, психологов, социологов, писателей, журналистов, интересующихся аспектами разговорной речи, а также для широкого круга любителей интеллектуального чтения.

Радио ОБС, птица Обломинго и другие языковые игры в современном фольклоре, Архипова А.С., 2015.
 
   Желая сообщить о непроверенном статусе информации, мы говорим: по сообщению радио ОБС («Одна баба сказала»), когда мы хотим сказать, что планы провалились, мы сообщаем: прилетела птица Обломинго. При том, что мы сталкиваемся с различными явлениями этого типа каждый день, до сих пор не существует исследований (кроме данной книги), посвященных изучению языковых игр в русском современном фольклоре.
Книга рассчитана на антропологов, лингвистов, фольклористов, культурологов и всех, кого интересует современный городской фольклор.

Древние языки и культуры, Учебное пособие, Котлярова Т.Я., 2016.

Учебное пособие «Древние языки и культуры» предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки Лингвистика и специальности Перевод и переводоведение. В пособие включены теоретические сведения об истории латинского языка, правилах чтения, лексической и грамматической системах латинского языка в сопоставлении с системами русского и изучаемых современных иностранных языков, роли латинского языка в формировании лексического тезауруса современных языков; упражнения по грамматическому анализу и переводу; глоссарий; список устойчивых выражений, рекомендуемых для запоминания; список словообразовательных элементов латинского и греческого происхождения; хрестоматия исторических и мифологических текстов; латинско-русский словарь.

Имена собственные на стыке языков и культур, Ермолович Д.И., 2001.

Книга восполняет пробел, связанный с недостаточным вниманием к именам собственным в сопоставительной лингвистике, а также в преподавании иностранных языков и перевода. Излагается оригинальная концепция смысловой структуры и номинативных свойств имён собственных. Подробно рассматриваются особенности разнообразных категорий имён и названий, сложности и «подводные камни», связанные с их межъязыковым функционированием. Формулируются принципы стратегии переводчика в передаче собственных имён. Книга снабжена приложениями с современными рекомендациями по практической транскрипции (транслитерации) имён и названий с 23 иностранных языков, в том числе с китайского и японского. Такие правила в изданиях для массового читателя не публиковались в нашей стране много лет, а для некоторых языков публикуются впервые.

Лингвистический анализ стихотворного текста, Книга для учителя, Шанский Н.М., 2002.

В книге наглядно показано, как при правильной методике использова­ния стихотворные тексты могут в преподавании русского языка не только играть большую образовательно-воспитательную роль, но и формировать положительную мотивацию к изучению русского языка как учебного пред­мета.