Кожина

Технология, 5 класс, Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л., Кудакова Е.Н., 2023.

   В 5 классе вы продолжите изучать учебный предмет «Технология». В начальной школе вы уже работали с разными материалами, изготавливали изделия из ткани, бумаги, ниток, проволоки, пластилина, природного материала. Вы учились проектировать и выполняли различные несложные проекты.
В этом году на уроках технологии вы узнаете много нового и интересного, освоите не только ручные, но и механизированные способы обработки материалов. Вас ждёт увлекательное путешествие в мир современных и перспективных технологий, знакомство с традиционными и современными профессиями. А самое главное — вы сможете самостоятельно разработать и изготовить изделия из различных материалов! Вам будут помогать ваши учителя и этот учебник.

Речеведение, Теория функциональной стилистики, Избранные труды, Кожина М.Н., 2015.

   Маргарита Николаевна Кожина (1925—2012) — известный ученый-русист, создатель теории функциональной стилистики, один из основоположников речеведения как важнейшего направления современной коммуникативной лингвистики, организатор Пермской стилистической школы. Избранные труды освещают этапы становления и развития российской стилистики с 60-х годов XX в. по первое десятилетие XXI в. Теоретические позиции автора соотносятся с динамическим подходом к речи, изучением закономерностей функционирования языка в разных сферах коммуникации. Многие поставленные М.Н. Кожиной задачи и высказанные ею идеи еще не получили разработки в речеведении и требуют усилий новых поколений исследователей.
Для студентов, аспирантов, преподавателей филологических факультетов и всех интересующихся вопросами стилистики русского языка.

Технология, 8-9 классы, Учебник, Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л., 2018.

Учебник способствует пониманию обучающимися сущности технологии обработки конструкционных, текстильных материалов, пищевых продуктов, художественно-прикладной обработки материалов, формированию технологической культуры и проектно-технологического мышления, а также построению образовательного маршрута и планов в области профессионального самоопределения. Учащиеся знакомятся с биотехнологиями, современными медицинскими, социальными, лазерными и нанотехнологиями. Рассматривают принципы семейной экономики и основы предпринимательства. Продолжают начатое ранее изучение основ электротехники и робототехники. Разрабатывают и выполняют творческие проекты. Методический аппарат учебника составляют вопросы для самопроверки, система заданий, включающих исследовательские, графические, практические задания, темы проектов, задания с использованием Интернета. Учебник содержит рубрику «Полезная информация», в которую помещён дополнительный материал, словари профессий и основных понятий и терминов. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Технология, 8-9 класс, Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л., Кудакова Е.Н., 2019.

Мы уверены, что вы с интересом откроете этот учебник и узнаете как правильно питаться, чтобы быть бодрым, работоспособным и сохранять стройную фигуру, как определять качество продуктов, готовить новые блюда. Вы научитесь создавать новые модели одежды, познакомитесь с современными тканями и узнаете их свойства, которые необходимо учитывать при выборе модели, сможете шить модные изделия. Созданные вами модели будут отвечать современным требованиям дизайна, гармонии и красоты.

Учебно-методическое пособие «Руководство к практикуму по методике обучения химии», Кожина Л.Ф., Акмаева Т.А., 2013.   

Руководство к практикуму по методике обучения химии содержит теоретический материал по научной организации труда учителя и основные требования и критерии, предъявляемые к проведению различных типов уроков с применением химического эксперимента. Авторы будут благодарны всем, кто выскажет свои замечания и предложения.

Стилистика русского языка, Кожина М.Н., Дускаева Л.Р., Салимовский В.А., 2008.

   В учебнике освещены основные проблемы стилистики, определены ее понятия и категории, а также направления исследований. В центре внимания вопросы употребления языка и стилевой организации текста, т.е. функциональная стилистика. Представлены и стилистические ресурсы языка. Теоретическая концепция учебника соответствует речеведческому, динамическому аспекту толкования языка и стиля, направленному на изучение употребления языка, т.е. не столько стилистики языковых единиц, сколько стилевых свойств текста, обусловленных внеязыковой действительностью. В книге представлены церковно-религиозный стиль, дискурсивный анализ и функциональная стилистика, научные направления стилистики, электронные СМИ, вопрос о стилевом статусе рекламы.
Для студентов, аспирантов, преподавателей филологических факультетов вузов и всех интересующихся вопросами стилистики.

Стилистический энциклопедический словарь русского языка, Кожина М.Н., Баженова Е.А., Котюрова М.П., Сковородников А.П., 2006.

Энциклопедический словарь терминов стилистики издается впервые в отечественном языкознании. Он отражает различные направления стилистики: стилистику языка, т.е. его стилистические ресурсы, стилистику речи, функциональную, стилистику текста, практическую, историческую, сопоставительную, декодирования и др. Словарь восполняет недостаточную представленную в имеющейся словарной литературе терминологию стилистики русского языка. Преследуются цели не только просветительские, но и исследовательской направленности; рассматриваются различные концепции, включая дискуссионные вопросы стилистики; при словарных статьях представлена богатая библиография. Все это, можно надеяться, будет активизировать творческую мысль читателя. Словарь отличается коммуникативно-функциональной, речеведческой ориентацией, что соответствует актуальным задачам современного языкознания и отвечает потребностям повышения стилистико-речевой культуры общества. Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, учителей-словесников, абитуриентов и всех интересующихся проблемами стилистики.

Реализация компетентностного подхода при обучении студентов направления «Педагогическое образование» профиль Химия, Кожина Л.Ф., Косырева И.В., Крылатова Я.Г., Сидоренко А.В., 2017.

   Предлагаемое пособие составлено коллективом преподавателей Института химии СГУ, работающим со студентами направления «Педагогическое образование» профиль подготовки «Химия», бакалавриат. В составлении пособия приняла участие студентка данного направления.
Современное высшее образование переживает сложный этап перехода от формирования знаний, навыков и умений к формированию компетенций. Овладение различного рода компетенциями становится основной целью и результатом обучения.