книги по педагогике

Frontiers of Cyberlearning, Emerging Technologies for Teaching and Learning, Spector J., Kumar V., Essa A., Huang Y., Koper R., Tortorella R., Chang T., Li Y., Zhang Z., 2018.     

The series Lecture Notes in Educational Technology (LNET), has established itself as a medium for the publication of new developments in the research and practice of educational policy, pedagogy, learning science, learning environment, learning resources etc. in information and knowledge age, – quickly, informally, and at a high level.

Адаптация ребенка к детскому саду, Советы педагогам и родителям, Русаков А.С., 2010.    

Адаптация — приспособительная реакция, основанная на инстинкте самосохранения, который предполагает избегания опасных, неблагоприятных ситуаций. Отрыв от семьи, помещение в изолированную детскую среду с одним взрослым, выполняющим функции и воспитателя, и надзирателя, да еще в совершенно незнакомой обстановке, оказывается для ребёнка именно такой ситуацией. Что могут сделать, с одной стороны, родители, а с другой — воспитатели и руководители детских садов, для того, чтобы помочь ребёнку выработать саморегулирующиеся механизмы, которые позволят ему приспособиться к новым условиям, сохранить бодрость и здоровье, стать успешным и счастливым в своей дошкольной жизни?

Преподавание физики в школах Венгерской Народной Республики, Пособие для учителей, Сабо А.М., Кордун Г.Г., Сагарда В.В., 1983.  

Для успешного решения комплексных задач улучшения преподавания физики в советской школе важно изучить опыт преподавания физики в школах братских социалистических стран. В книге освещаются некоторые актуальные вопросы становления и модернизации методики изучения физики в школах Венгерской Народной Республики. В частности, рассматриваются такие вопросы как усовершенствование учебно-воспитательного процесса по физике, широкое использование законов сохранения, физический эксперимент, рациональный подход в выводе некоторых формул, содержание программ, структура учебников и др. Книга рассчитана на учителей физики средних школ. Она будет также полезна преподавателям техникумов и студентам физических специальностей.

Преподавание технологии столярных работ, Методическое пособие, Кибальников В.Г., 1986.  

В книге изложены общие вопросы методики преподавания технологии столярных работ и методика организации и проведения занятий по конкретным темам программы на основе рациональных приемов работ и передовой технологии изготовления столярно-мебельных изделий. Четвертое издание (3-е - в 1981 г.) переработано с учетом требований Основных направлений реформы общеобразовательной и профессиональной школы.

Современная школа в социально-организованной среде, Романов А.М., Романова Е.А., Гасанова Р.Р., Молчанов С.В., 2016.

В монографии приведен анализ понятий образовательной и педагогической технологий, технологии консалтинга, представлены принципы инновационного развития школьной организации в различных моделях школьного образования, критерии их выбора. Изложены принципы социализации личности, о также личностного и профессионального самоопределения учеников старших классов, описаны консультационные методики исследования и оценки образовательной и организационной подсистем школьной организации. Монография адресуется специалистом управлений образованием, занимающимся мониторингом образовательных условий в школах (гимназиях, лицеях, центрах образования), руководителям образовательных учреждений, научным сотрудником и аспирантом.

Диалектическая поведенческая терапия для подростков, Руководство по тренингу навыков, Ратус Дж.Х., Миллер А.Л., 2021.

Эффективная методика диалектической поведенческой терапии хорошо зарекомендовала себя в работе с подростками, у которых наблюдаются беспокойство, тревога, эмоциональная дисреrуляция, панические атаки и другие поведенческие проблемы. Авторы настоящего руководства разработали методики, позволяющие подросткам идентифицировать проблемы, справляться с симптомами и переходить от деструктивного поведения к конструктивному и социально приемлемому.

Формирование у воспитанников навыков пожарной безопасности, Протосевич С.А., Брич Л.Е., Олехник Н.С., 2016.

Пособие содержит материал, который поможет педагогам основательно и всесторонне подготовиться к занятиям по теме "Пожарная безопасность". Предлагаемая система работы из опыта педагогического коллектива ГУО "Детский ясли-сад № 3 г. Дрогичина" включает занятия, беседы, игры, викторины, музыкальные развлечения, физкультурные досуги, экскурсии в пожарную часть, совместные мероприятия с родителями и инспекторами РОЧС. Адресуется педагогам учреждений дошкольного образования.

Применение online сервисов в образовательном процессе, Учебно-методическое пособие, Монахов Н.В., Монахова Г.А., Монахов Д.Н., 2017.

Учебно-методическое пособие написано на основе курсов повышения квалификации. Оно представляет собой краткое содержание лекционного и практического материала, которое имеет дистанционную интерактивную поддержку. Данное пособие будет полезно студентам высших и средних специальных учебных заведений и на курсах ДПП.