Методика обучения иностранным языкам, Теория и практика, Татарницева С.Н., 2021.
Учебное пособие включает в себя основной курс лекций, вопросы для самопроверки, тесты, список литературы, приложения. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС высшего образования в области подготовки преподавателя иностранных языков. В пособии обобщен опыт ведущих научных школ преподавания иностранного языка с учетом данных смежных наук: психологии, педагогики, лингвистики.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 44.03.05 «Педагогическое образование» (направленность (профили) «Английский язык; французский язык») очной формы обучения. Может использоваться в преподавании дисциплин «Методика преподавания второго иностранного языка», «Инновации в преподавании иностранного языка» и других, на курсах повышения квалификации.
иностранные языки
Методика обучения иностранным языкам, теория и практика, Татарницева С.Н., 2021
Скачать и читать Методика обучения иностранным языкам, теория и практика, Татарницева С.Н., 2021Методика преподавания иностранных языков, Михеева Н.Ф., 2010
Методика преподавания иностранных языков, Михеева Н.Ф., 2010.
В пособии освещаются основные проблемы методики преподавания иностранных языков.
Цель пособия - расширить и углубить знания лиц, занимающихся иностранными языками и методикой их преподавания.
Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов и языковых вузов.
Скачать и читать Методика преподавания иностранных языков, Михеева Н.Ф., 2010В пособии освещаются основные проблемы методики преподавания иностранных языков.
Цель пособия - расширить и углубить знания лиц, занимающихся иностранными языками и методикой их преподавания.
Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов и языковых вузов.
Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам, Китайгородская Г.А., 1986
Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам, Китайгородская Г.А., 1986.
Что такое интенсивное обучение, в чём его специфика? Можно ли обучиться за короткие сроки? На эти вопросы ответит монография одного из зачинателей интенсивного обучения иностранным языкам в нашей стране. В книге изложены теоретические основы и описана система краткосрочного обучения иностранным языкам. Впервые издаётся работа, сочетающая теоретические основы нового перспективного метода обучения с описанием его практического применения. Для преподавателей иностранных языков, педагогов, методиста и, психологов; может быть интересна широкому кругу читателей.
Скачать и читать Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам, Китайгородская Г.А., 1986Что такое интенсивное обучение, в чём его специфика? Можно ли обучиться за короткие сроки? На эти вопросы ответит монография одного из зачинателей интенсивного обучения иностранным языкам в нашей стране. В книге изложены теоретические основы и описана система краткосрочного обучения иностранным языкам. Впервые издаётся работа, сочетающая теоретические основы нового перспективного метода обучения с описанием его практического применения. Для преподавателей иностранных языков, педагогов, методиста и, психологов; может быть интересна широкому кругу читателей.
Актуальные вопросы теории и практики обучения иностранному языку для специальных целей, 2020
Актуальные вопросы теории и практики обучения иностранному языку для специальных целей, 2020.
Цель круглого стола – предоставить участникам-экспертам равную возможность высказать и обосновать свою точку зрения на обсуждаемую проблему, и на этой основе либо сформулировать общее мнение, либо четко разграничить разные аспекты рассматриваемой проблемы и обозначить возможные позиции по конкретным вопросам в формате заданной тематики.
Скачать и читать Актуальные вопросы теории и практики обучения иностранному языку для специальных целей, 2020Цель круглого стола – предоставить участникам-экспертам равную возможность высказать и обосновать свою точку зрения на обсуждаемую проблему, и на этой основе либо сформулировать общее мнение, либо четко разграничить разные аспекты рассматриваемой проблемы и обозначить возможные позиции по конкретным вопросам в формате заданной тематики.
Шпаргалки, Культурологический аспект изучения и преподавания иностранных языков, 2021
Шпаргалки, Культурологический аспект изучения и преподавания иностранных языков, 2021.
Фрагмент из книги:
Коммуникативная методика предусматривает максимальное погружение студента в языковой процесс, основная цель этой методики – научить студента сначала свободно говорить на английском языке, а потом думать на нем. успех обучения языку связан с непосредственным его употреблением. Когда студенты участвуют в реальной коммуникации, используются их естественные намерения овладения языком – это то, что и позволит им использовать язык.
Скачать и читать Шпаргалки, Культурологический аспект изучения и преподавания иностранных языков, 2021Фрагмент из книги:
Коммуникативная методика предусматривает максимальное погружение студента в языковой процесс, основная цель этой методики – научить студента сначала свободно говорить на английском языке, а потом думать на нем. успех обучения языку связан с непосредственным его употреблением. Когда студенты участвуют в реальной коммуникации, используются их естественные намерения овладения языком – это то, что и позволит им использовать язык.
ЕГЭ 2021, иностранные языки, методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В., 2020
ЕГЭ 2021, Иностранные языки, Методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В., 2020.
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) в 2020 г. проходил в поздние сроки, в условиях особой эпидемиологической ситуации после длительного периода дистанционного обучения школьников. С одной стороны, у выпускников было два лишних месяца для подготовки; с другой - общая тревожность ситуации не могла не повлиять на психологическое состояние всех участников образовательного процесса. Тем не менее результаты ЕГЭ 2020 г. по иностранным языкам сопоставимы с результатами ЕГЭ 2018 и 2019 гг. и подтверждают тенденции, сложившиеся в последние годы.
Скачать и читать ЕГЭ 2021, иностранные языки, методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Трешина И.В., 2020Единый государственный экзамен (ЕГЭ) в 2020 г. проходил в поздние сроки, в условиях особой эпидемиологической ситуации после длительного периода дистанционного обучения школьников. С одной стороны, у выпускников было два лишних месяца для подготовки; с другой - общая тревожность ситуации не могла не повлиять на психологическое состояние всех участников образовательного процесса. Тем не менее результаты ЕГЭ 2020 г. по иностранным языкам сопоставимы с результатами ЕГЭ 2018 и 2019 гг. и подтверждают тенденции, сложившиеся в последние годы.
Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2021 году проверочной работы по ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ, 7 класс
Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2021 году проверочной работы по ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ, 7 класс.
Всероссийские проверочные работы (ВПР) проводятся с учетом национально-культурной и языковой специфики многонационального российского общества в целях осуществления мониторинга результатов перехода на ФГОС и направлены на выявление качества подготовки обучающихся.
Скачать и читать Описание контрольных измерительных материалов для проведения в 2021 году проверочной работы по ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ, 7 классВсероссийские проверочные работы (ВПР) проводятся с учетом национально-культурной и языковой специфики многонационального российского общества в целях осуществления мониторинга результатов перехода на ФГОС и направлены на выявление качества подготовки обучающихся.
Описание всероссийской проверочной работы по иностранному языку, 11 класс, 2021
Описание всероссийской проверочной работы по иностранному языку, 11 класс, 2021.
Всероссийская проверочная работа (ВПР) предназначена для итоговой оценки учебной подготовки выпускников среднего общего образования, изучавших иностранный язык (английский, немецкий, французский) на базовом уровне.
Скачать и читать Описание всероссийской проверочной работы по иностранному языку, 11 класс, 2021Всероссийская проверочная работа (ВПР) предназначена для итоговой оценки учебной подготовки выпускников среднего общего образования, изучавших иностранный язык (английский, немецкий, французский) на базовом уровне.
Другие статьи...
- Современные образовательные технологии, используемые при обучении иностранным языкам, Быстрай Е.Б., Заседателева М.Г., 2020
- ЕГЭ 2021, иностранный язык, 11 класс, спецификация, проект
- История языкознания в текстах и лицах, Лыкова Н.Н., 2010
- Эвристические методы обучения иностранному языку, От игры к творчеству, методические рекомендации, Дорошко Н.В., 2007
- Развитие коммуникативной мобильности студентов технических специальностей, учебное пособие, Троицкая Ю.В., 2020
- В родном краю, иностранный язык, Тетина С.В., 2016
- Методика обучения иностранным языкам, Упражнения как средства обучения, часть 2, Пассов Е.И., Азаровская А.Е., Кузнецова Е.С., Голдина Е.В., Завесова Е.Г., 2002
- Методика обучения иностранным языкам, Упражнения как средства обучения, часть 1, Пассов Е.И., Азаровская А.Е., Кузнецова Е.С., Голдина Е.В., Завесова Е.Г., 2002
Показана страница 3 из 16