химия

Поурочный план - Химия - Строение электронных оболочек атомов

План урока для 8 класса
Тема урока: Строение электронных оболочек атомов.
Цель урока: Сформировать представление о строении электронной оболочки атомов. Продолжить формирование умения извлекать информацию из ПСХЭ.

ПЛАН УРОКА.
I.  Проверка знаний
 Дайте определение понятия «изотопы»
 Объясните, почему массовое число ХЭ – дробное число.
 В 6 с 23
 В 2 с 23 (на доске)
II. Изучение нового материала.
Почему модель строения атома носит название «планетарной»?
Электронная оболочка атома  - совокупность всех электронов атома.

Аналитический отчет о результатах ЕГЭ по химии  2007 года

   В аналитическом отчете Федерального института педагогических измерений представлены результаты Единого государственного экзамена (ЕГЭ), который проводился в 82 регионах страны в мае-июне 2007 года.

   Материалы включают описание особенностей проведения ЕГЭ в 2007 году; краткую характеристику контрольных измерительных материалов (КИМ), использовавшихся для проведения экзамена в 2007 году, и их отличие от КИМ прошлых лет; анализ общих результатов экзамена, выполнения отдельных групп заданий, отличающихся проверяемыми содержанием и умениями, а также экзаменационной работы в целом. Особое внимание уделено сравнению результатов единого государственного экзамена разных лет. На основе анализа результатов экзамена определены направления совершенствования учебного процесса. Даны рекомендации по совершенствованию контрольных измерительных материалов для ЕГЭ по каждому предмету.

   Отчет предназначен для широкого круга лиц: представителей органов управления образованием разного уровня; специалистов институтов повышения квалификации педагогических кадров, разработчиков образовательных стандартов, авторов учебников, разработчиков учебных материалов, специалистов, занимающихся проблемами общего образования, а также проблемами оценки качества образования. Материалы могут быть полезны преподавателям и выпускникам образовательных учреждений общего среднего и профессионального образования.

Шпаргалки по химии - Черникова Л.П - 2003.

   Данное пособие составлено на основе действующих программ обучения химии в школе. Пособие позволяет быстро повторить изученные темы курса при подготовке к контрольным работам, семинару, зачетам и выпускному экзамену, содержит информацию, выходящую за рамки учебников.
   (Пособие можно использовать для подготовки к экзамену, а также распечатать в любом масштабе и разрезать по намеченным пунктирным линиям.).

Химия - 10-11 классы - Методическое пособие - Суровцева Р.П., Гузей Л.С., Лысова Г.Г. - 2000


     Методическое пособие адресовано учителям, работающим по новым учебникам "Химия 10" и "Химия 11", созданным авторским коллективом в составе Л.С.Гузея, Р.П.Суровцевой, Г.Г.Лысовой. Оба учебника одобрены Федеральным экспертным советом, рекомендованы к изданию Министерством образования Российской Федерации и включены в Федеральный перечень учебников. Пособие содержит комментарии к наиболее сложным темам, тематическое планирование учебного материала 10 и 11 классов и раздел `Советы учителю`. В этом разделе в помощь учителю дается дидактический материал в виде алгоритмов, схем, таблиц.

Занимательные задания и эффектные опыты по химии - Степин Б.Д., Аликберова Л.Ю. - 2002

   Книга представляет собой сборник миниатюрных рассказов содержит занима тельные вопросы по химии с ответами и описания эффектных демонстрационных опытов с пояснениями и историческими сведениями
   Первая часть содержит занимательные вопросы по химии с ответами, вторая - описания самых эффектных опытов с пояснениями и историческими сведениями - от "Опытов для младшего брата" и "Сюрпризов к празднику" до химических экспериментов, которые могут стать основой научной работы школьников в химическом кружке.
Вопросы и задания первой части книги охватывают всю школьную программу по химии и могут служить методической основой для организации олимпиад, викторин, интеллектуальных марафонов и т.п.
   Издание хорошо иллюстрировано; в оформлении обложки, титульного листа и заставок по многим главам использованы старинные рисунки и алхимические символы. Книга адресована школьникам, поступающим в вузы, студентам, учителям, а также всем, кто интересуется химией. Издание может служить учебным пособием для школ с углубленным изучением дисциплин естественно-научного цикла - химии, физики и биологии.

Химия 7-11 класс -  Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.  - Часть2 - 1985

    Учебное пособие для 7-11 классов вечерней (сменной) средней общеобразовательной школы. Учебник соответствует действующим школьным программам и обязательному минимуму химического образования. Он имеет классическую структуру школьного учебника по химии и включает весь необходимый теоретический и практический материал для изучения курса органической химии. Материал дифференцирован по уровням сложности. Многочисленные таблицы, схемы и рисунки способствуют усвоению и повторению теоретического и практического материала. Доступность и наглядность изложения основных понятий, определений и законов химии позволяют рекомендовать этот учебник не только для школьного обучения, но и для самообразования.

Химия 8-9 класс - Методическое пособие  - Суровцева Р.П., Гузей Л.С - 1998

   Методическое пособие адресовано учителям, работающим по учебникам `Химия - 8` и `Химия - 9`, созданным авторским коллективом в составе Л.С.Гузея, В.В.Сорокина, Р.П.Суровцевой. Оба учебника одобрены Федеральным экспертным советом, рекомендованы к изданию Министерством образования РФ и включены в Федеральный перечень.
   Пособие содержит изложение авторской концепции школьного химического образования, тематическое планирование программного материала 8 и 9 классов и комментарии к новым и наиболее сложным темам.

Химия 8-9 кл - Методическое пособие - Габриелян О.С. - 1998

   Методическое пособие адресовано учителям, работающим по новым учебникам "Химия - 8" и "Химия - 9", созданным заслуженным учителем РФ О.С. Габриеляном. Оба учебника одобрены Федеральным экспертным советом и включены в перечень учебников, рекомендованных Министерством общего и профессионального образования РФ.
   Пособие содержит примерное тематическое планирование программного материала 8 и 9 классов и методические рекомендации к новым и наиболее трудным темам курса.