Цель урока: закрепление знаний по теории электролитической
диссоциации, повторение основных понятий и
терминов.
Задачи урока:
1.Обучающие: закрепить умения составлять реакции диссоциации кислот, солей, оснований.
2.Воспитывающие: совершенствовать коммуникативные умения.
3. Развивающие: развивать доказательную речь, умения использовать химическую терминологию, проводить наблюдения и описывать химический эксперимент.
Ход урока:
1. Сообщение цели и задач урока
2. Сегодня на уроке:
а) Химическая разминка
б) Дифференцированные задания
в) Выполнение теста по вариантам
г) Химический эксперимент
д) Подведение итогов урока
Химическая разминка
Закончи предложение одним словом ( учащиеся по цепочке на местах заканчивают предложения одним словом).
1.Положительнозаряженный электрод ……..
2. Отрицательно заряженный электрод……
3. Направленное движение заряженных частиц……
4. Положительно заряженные частицы………
5. Отрицательно заряженные частицы………..
6. Вещества, водные растворы которых проводят электрический ток……..
7. Вещества, водные растворы которых не проводят электрический ток…….
8. Процесс распада электролита на ионы……
Дифференцированные задания
Учащиеся выполняют задания по выбору разного уровня сложности
1.Зеленый- начальный уровень
2.Синий- оценка хорошо
3.Красный- оценка отлично
1. Запишите в два столбца электролиты и неэлектролиты:HCL,NaNO3,BaSO4,AL2(SO4)3,AgCL,H2SO4,KOH.
2. Запишите уравнения диссоциации следующих электролитов:гидрооксида натрия, сульфата натрия, сульфата аммония, фосфорной кислоты, нитрата алюминия.
3. Пользуясь таблицей растворимости приведите примеры четырех веществ, которые в растворах образуют нитрат- ион . Запишите уравнения диссоциации этих веществ.
(Проверка заданий на доске)
Тест по вариантам
Вариант-1
1.Анион- это……
а) ион водорода б) атом серы в) сульфат- ион
2.Катион- это……
а)ион натрия б) нитрат- ион в) атом серы
3.Формула вещества, образующего при диссоциации карбонат- ион
а) СО2 б)К2СО3 в) СаСО3
4.Выпишите формулы сильных кислот
а) КОН, NaOH б)HCL,HNO3 в) Н3РО4, Н2S
Химический эксперимент
Опыт№1 Взаимодействие сульфата натрия с хлоридом бария.
Опыт№2 Взаимодействие хлорида железа( ) с гидрооксидом натрия.
Рефлексия ( закончи фразу)
Итог урока: “Сами трудясь, вы сделаете многое для себя и для
близких , а если в труде успеха не будет,
будет неудача, не беда попробуй еще .”
Д. И. Менделеев
Домашнее задание: Стр 22-23 выполнить тесты
Дата публикации:
Хештеги: #химия :: #поурочный план :: #поурочное планирование :: #урок по химии :: #лекция по химии :: #лекция урока :: #конспект по химии :: #электрическая диссоциация
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Презентация по химии - Химия и производство
- Презентация по химии - Химия и окружающая среда
- Презентация по химии - Геометрия и живые молекулы
- Презентация по химии - Белки
Предыдущие статьи:
- Поурочный план - Химия - Неметаллы - Общая характеристика неметаллов
- Поурочный план - Химия - Изменение свойств элементов в в периодах и группах периодической системы - Самостоятельная работа - 9 класс
- Поурочный план - Химия - Изменение свойств элементов в в периодах и группах периодической системы - 9 класс
- Поурочный план - Химия - Атомно- молекулярное учение - Валентность и степень окисления - 9 класс