деятельность

Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста», Газина О.М., Ерофеева Т.И., Павлова Л.И., 2018.

Данное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ФГОС 3+) и адресовано студентам, обучающимся по направлению магистерской подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование». Оно является изданием, позволяющим студентам спланировать и организовать самостоятельную работу по изучению модуля «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста». В пособии представлена система практических занятий, определено содержание вопросов и заданий, предусматривающих формирование компетенций, необходимых для реализации технологий развития познавательной деятельности дошкольников. Общие рекомендации и конкретные советы по освоению каждого раздела и темы, интеграции теоретического и практического компонентов готовности сочетаются с рекомендациями, апробированными в процессе подготовки магистров на факультете дошкольной
педагогики и психологии МПГУ. Пособие может быть рекомендовано к использованию в системе повышения квалификации педагогов дошкольного образования.

Организация проектной деятельности, Косярский А.А., Дорошкевич Т.И., Даниш В.Г., 2019.

Методическое пособие предназначено для организации проектной деятельности учащихся на базе учреждений дополнительного образования. В пособии изложены основные этапы написания проектной работы, методические рекомендации для педагога и учащегося. Данное пособие может быть полезно для преподавателей школ, педагогов дополнительного образования и студентов педагогических специальностей.

Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников, Козлова С.А.

Глава 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: ТРУД, ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ.

Труду как человеческой деятельности много внимания уделялось в народной педагогике. Вспомните пословицы о труде и отношении людей к труду. («Праздность — мать всех пороков». «Ничего не делая, люди учатся делать дурное». «Труд делает заботы незаметными»). Много высказываний о труде можно найти в философских трудах, произведениях классиков литературы; «Если хочешь, чтобы у тебя было мало времени, ничего не делай» (Л. Чехов). «Ничто так, как труд, не облагораживает человека. Без груда не может человек соблюсти свое человеческое достоинство» (А.Толстой).

Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия, Глазов М.М., 2006.

В учебнике предложена методология и методика экономического анализа и раскрыта суть диагностического метода, применяемого при аналитическом обследовании предприятия. Рассчитано на студентов экономических специальностей, слушателей факультетов повышения квалификации, а также руководителей предприятий и планово-экономических служб. Учебник предназначен для студентов по специальности 060800.1 «Экономика и управление на предприятии» и 062000 «Антикризисное управление».

Принятие решений как интеллектуальная деятельность, монография, Сорина Г.В., 2009.

В работе предложен новый подход к трактовке теории принятия решений. Впервые в систематической форме рассматриваются проблемы принятия решений в контексте организации интеллектуальной деятельности. Излагается теория критического мышления, авторская концепция теории вопросно-ответных процедур (ВОП), анализируется зависимость между процедурой принятия решений и особенностями функционирования (ВОП). Рекомендуется студентам, аспирантам, специализирующимся в областях философии и политологии, права и менеджмента, психологии и социологии, преподавателям, а также специалистам, занятым в разных сферах научной и практической деятельности.

Психология деятельности, учебное пособие для студентов психологических и педагогических вузов, Суворона Г.Л., 2003.

В предлагаемом учебном пособии представлен анализ современного состояния проблемы исследования различных аспектов деятельности. Подробно рассматривается системная модель деятельности, лающая чет-кис теоретические ориентиры в исследовании общего психологического содержания, структуры и механизмов любой деятельности и позволяющая наметить конкретные пути повышения эффективности деятельности за счет организации и формирования компонентов психологической системы деятельности у ее субъекта.
Для студентов, изучающих различные вопросы проблемы деятельности в рамках обшей, возрастной, педагогической психологии и психологии труда, а также может быть полезно аспирантам и специалистам-практикам в области формирования человека как субъекта деятельности.

Анализ хозяйственной деятельности - Черкасова И.О. - 2003.

Прочтение очередной книги из серии "Шпаргалка" позволит студентам вузов повторить пройденный материал такого важного курса, как Анализ производственной деятельности и подготовиться к сдаче экзамена или зачета. В доступном и сжатом формате в книге даны ответы на все самые важные вопросы этого предмета, что позволит в короткий срок получить максимум необходимой информации и сдать экзамен на отлично.

Финансовый анализ деятельности предприятия - Савчук В.П.

Основное назначение данного учебного пособия – восполнить пробелы в освещении вопросов финансового анализа предприятий в соответствии с зарубежными подходами и международными стандартами бухгалтерского учета. Следует специально подчеркнуть, что данные учебные материалы предназначены для обучения финансового менеджера и экономиста предприятия, а не бухгалтера. Состав рассматриваемых вопросов направлен на то, чтобы наилучшим образом провести анализ предприятия и сделать выводы о путях улучшения его деятельности.

Настоящее учебное пособие преследует две цели. Во-первых, это – более или менее систематическое изложение основ представления финансовой информации о текущем состоянии предприятия в виде баланса, отчета о прибыли и отчета о движении денег. Подробно излагается интерпретация каждой статьи баланса и отчета о прибыли. Особое внимание уделяется процедуре составления отчета о движении денег. Данный вопрос является наименее изученным в отечественной литературе. Изложены два существующих метода составления отчета о движении денег: прямой и косвенный метод.