биология

Весь подводный мир, Кошевар Д.В., Ликсо В.В., 2016.

   Красота глубин подводного мира не только очаровывает, но и удивляет, ведь жизнь там буквально кипит. Миллионы разнообразных организмов — удивительной красоты кораллы и малопривлекательные морские огурцы, медлительные черепахи и стремительные парусники, неуклюжие пингвины и ловкие бобры, миролюбивые дельфины и опасные акулы — живут здесь по своим законам. И это далеко не все морские обитатели. Хотите узнать о богатстве и разнообразии подводного мира больше? Тогда скорее открывайте удивительную книгу «Весь подводный мир»!
Здесь мы не только расскажем о тех животных, которые живут в воде, но и благодаря поражающим своей реалистичностью иллюстрациям покажем, как выглядят эти обитатели морских просторов.
Для среднего школьного возраста.

Большая энциклопедия знаний, Животные, Вайткене Л.Д., Филиппова М.Д., 2018.

   Эта большая энциклопедия знаний станет незаменимым подарком и подлинным открытием для ребят, по-настоящему интересующихся животным миром нашей планеты. Книга состоит из кратких, но очень содержательных статей, рассказывающих об особенностях, повадках, образе жизни обитателей различных континентов. Перед будущими эрудитами предстанут дикая природа Северной, Центральной и Южной Америки, Евразии, удивительные животные Африки и Австралии, уникальная фауна суровой Арктики и снежной Антарктиды. Энциклопедические сведения, изложенные на страницах издания, дополнены любопытными фактами и яркими иллюстрациями. Чтение этой книги, несомненно, принесет ребенку немало пользы и доставит огромное удовольствие.
Для среднего и старшего школьного возраста.

Иллюстрированный определитель растений Средней России, Том 3, Губанов И.А., Киселёва К.В., Новиков В.С., Тихомиров В.Н., 2004.

   Третий том трёхтомного иллюстрированного определителя содержит ключи для определения и характеристику свыше 500 видов из 31 семейства двудольных растений: от грушанковых до сложноцветных (Pyrolaceae — Compositae), в том числе представителей таких крупных семейств, как первоцветные, бурачниковые, губоцветные, норичниковые, сложноцветные. Для 449 из них приведены чёрно-белые изображения общего вида и отдельных частей (цветка, плода, семени и т.п.).
Книга адресована биологам и экологам, научным работникам, преподавателям вузов и школ, студентам и всем любителям природы.

Иллюстрированный определитель растений Средней России, Том 2, Губанов И.А., Киселёва К.В., Новиков В.С., Тихомиров В.Н., 2003.

   Второй том трёхтомного иллюстрированного определителя содержит ключи для определения и характеристику свыше 600 видов из 56 семейств двудольных растений: от ивовых до кизиловых (Salicaceae — Соrпасеаe), в том числе представителей таких крупных семейств, как гречиховые, маревые, гвоздичные, лютиковые, крестоцветные, розоцветные, бобовые, зонтичные. Для 554 из них приведены чёрно-белые изображения общего вида и отдельных частей (цветка, плода, семени и т.п.).
Книга адресована биологам и экологам, научным работникам, преподавателям вузов и школ, студентам и всем любителям природы.

Иллюстрированный определитель растений Средней России, Том 1, Губанов И.А., Киселёва К.В., Новиков В.С., Тихомиров В.Н., 2002.

   Данный иллюстрированный определитель подготовлен ботаниками биологического факультета МГУ и представляет собой универсальное иллюстрированное руководство для определения растений Средней России. В четырёх томах будет размещено свыше 1600 полных рисунков сосудистых растений региона. Первый том включает общие разделы издания — "Важнейшие морфологические термины, используемые при описании и определении растений", "Ключ для определения семейств", а также ключи для определения и характеристики около 500 видов папоротников, хвощей, плаунов, голосеменных и покрытосеменных (однодольных) растений. Для 411 из них приведены чёрно-белые изображения общего вида и в большинстве случаев отдельных частей (цветка, листа и т.п.).
Книга адресована биологам и экологам, научным работникам, преподавателям вузов и школ, студентам и всем любителям природы.

Методика проведения факультативных занятий по биологии, Манке Г.Г., 1977.

Пособие является логическим продолжением книги «Общие вопросы методики преподавания факультативных курсов по биологии в средней школе». Оно предназначается для учителей, ведущих факультативные курсы «Физиология человека». «Физиология животных», «Физиология растений», и содержит конкретные методические разработки по каждой теме перечисленных курсов Пособие составлено в соответствии с программами и учебными пособиями по факультативном курсам.

Extension of Mathematica system functionality, Aladjev V., Vaganov V., 2015.

Systems of computer mathematics find more and more broad application in a number of natural, economical and social fields. These systems are rather important tools for scientists, teachers, researchers and engineers, very well combining symbolical methods with advanced computing methods. One of leaders among means of this class undoubtedly is the Mathematica system. The book focuses on one important aspect – modular programming supported by Mathematica. The given aspect is of particular importance not only for appendices but also above all it is quite important in the creation of the user means that expand the most frequently used standard means of the system and/or eliminate its shortcomings, or complement the new facilities.

Программирование и разработка приложений в Maple, Аладьев В.З., Бойко В.К., Ровба Е.А., 2007.

Монография вводит в программную среду известного математического пакета Maple, представляющего собой одну из наиболее развитых современных систем компьютерной алгебры. Данное исследование – достаточно детальное введение в среду встроенного Maple-языка программирования, позволяющего пользователю не только четко представить все возможности пакета, но и разрабатывать в его среде сложные приложения для многих разделов техники, математики, физики, химии и других естественнонаучных дисциплин, для решения которых пакет не имеет стандартных средств. При этом, язык Maple может оказаться весьма эффективным средством в системе преподавания указанных дисциплин. Именно в данном направлении он может получить свое не меньшее признание, чем у многочисленных исследователей естественнонаучных дисциплин, использующих математические методы.