Бережная

Познавательные задачи по биологии и экологии, Смирнова Н.З., Бережная О.В., 2015.

Рассмотрены учебно-методические проблемы использования познавательных задач, проанализированы подходы к их составлению и решению. Задачи подобраны с учетом развития современной школы, дана занимательная информация по биологии. Адресовано студентам высшего педагогического образования, а также магистрантам по направлению подготовки Педагогическое образование, аспирантам педагогических институтов и университетов, методистам-биологам, преподавателям и учителям общеобразовательных учебных заведений, педагогам учреждений дополнительного образования.

Познавательные задачи по биологии и экологии, Смирнова Н.З., Бережная О.В., 2015.
 
   Рассмотрены учебно-методические проблемы использования познавательных задач, проанализированы подходы к их составлению и решению. Задачи подобраны с учетом развития современной школы, дана занимательная информация по биологии.
Адресовано студентам высшего педагогического образования, а также магистрантам по направлению подготовки Педагогическое образование, аспирантам педагогических институтов и университетов. методистам-биологам. преподавателям и учителям общеобразовательных учебных заведений, педагогам учреждений дополнительного образования.

Познавательные задачи по биологии, Смирнова Н.З., Бережная О.В., 2013.

 Рассмотрены учебно-методические проблемы использования познавательных задач, проанализированы подходы к их составлению и решению. Задачи подобраны с учетом содержания современной школьной биологии; дана занимательная информация по биологии.
Предназначено для учащихся общеобразовательных школ, студентов-биологов педагогических вузов, а также учителей биологии. Содержит практические задачи по разделу «Биология. Живой организм».
Может быть использовано как для самоконтроля, так и для повышения уровня подготовки и систематизации знаний по биологии.

Образование в России и за рубежом, Справочник для поступающих, Антипов П., Фролова М., Бережная Е., 2013.

  Мы все чаще говорим об образовании как категории экономической. И в этом смысле образование, причем неважно — в России или за рубежом, можно рассматривать как некий инвестиционный проект, в который мы вкладываем наши энергетические, материальные ресурсы и, наконец, время. Совершенно очевидно, что образование дает нам те самые необходимые конкурентные преимущества на рынке труда, которые позволяют создать предпосылки успешной карьеры, интересной, насыщенной яркими событиями жизни.

Химия, Тематические тесты для подготовки к ЕГЭ, Задания высокого уровня сложности (С1-С5), Доронькин В.Н., Бережная А.Г., 2012.

 Предлагаемое пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по химии и составлено в соответствии с требованиями новейшего плана ЕГЭ на 2011 год. Издание включает задания высокого уровня сложности (С1-С5). Каждый раздел книги содержит необходимые теоретические сведения, разобранные (демонстрационные) примеры выполнения заданий, которые позволяют освоить методику выполнения заданий части С, и группы тренировочных заданий по темам.
Книга адресована учащимся 10-11-х классов общеобразовательных учреждений, готовящимся к ЕГЭ и планирующим высокий результат на экзамене, а также учителям и методистам, которые организуют процесс подготовки к ЕГЭ по химии.

ЕГЭ по химии, Тематические тесты, Новые задания, Химический эксперимент (С2), Доронькин В.Н., Бережная А. Г., Сажнева Т.В., Февралева В.А., 2012.

     Предлагаемое пособие составлено в соответствии с изменением формулировки задания С2 в тестах ЕГЭ-2012 и предназначено для подготовки к единому государственному экзамену по химии. Книга включает 150 заданий «мысленного» химического эксперимента (задания С2.2) и подробное решение всех заданий.

    Книга адресована учащимся 10-11-х классов общеобразовательных учреждений, готовящимся к ЕГЭ по химии и планирующим получить высокий результат на экзамене, а также учителям и методистам, которые организуют процесс подготовки к экзамену по химии.

Химия, 9 класс, Тематические тесты для подготовки к ГИА-9, Доронькин В.Н., Бережная А.Г., 2011.

   Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к экзамену по химии за курс основной школы в тестовой форме (ГИА-9) и адресовано, в первую очередь, выпускникам 9-х классов.
Содержание пособия соответствует новой спецификации экзаменационной работы государственной (итоговой) аттестации. Приводятся подробные сведения о типах заданий ГИА-9 по химии и рекомендации, как правильно отвечать на вопросы заданий.
В книгу включены 27 опорных конспектов, облегчающих изучение теоретического материала, и более 50 демонстрационных тестов с подробным объяснением решений, а также репетиционные тематические тесты для поэтапного освоения материала и успешной сдачи экзамена (ГИА-9) по химии за курс основной школы.
Книга будет полезна учащимся, а также учителям химии, методистам, использующим в своей работе тестовый метод контроля уровня обученности.

Математические методы моделирования экономических систем, Бережная Е.В., Бережной В.И., 2006.

   Рассматривается моделирование экономических систем с использованием марковских случайных процессов, моделирование систем массового обслуживания, методы и модели корреляционно-регрессионного анализа и прогнозирования временных рядов экономических показателей. Приводятся оптимизационные методы и модели в управлении экономическими системами, линейное, динамическое, параметрическое и целочисленное программирование, а также транспортные задачи линейного программирования, теория игр и принятие решений.
Для преподавателей, аспирантов, студентов экономических ВУЗов и факультетов, менеджеров.