Настоящее издание поможет не только в освоении теории, но и в овладении навыками практического анализа единиц всех уровней, поскольку после каждого раздела приводятся упражнения, схемы и образцы разбора языковых единиц.
Учебник содержит интересные и необходимые для развития лингвистического кругозора и аналитического мышления студентов рубрики «Проблемы терминологии», «Определение понятия», «История вопроса» и «Научная дискуссия».
Оригинальность данного издания заключается в том, что в нем имеются тесты по грамматике русского языка — популярный современный вид контрольно-измерительных материалов для диагностики знаний.
В процессе изложения теоретического материала авторы опирались на классические источники и научные разработки современных лингвистов, а по многим вопросам отразили собственное видение проблемы.
Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов, научных работников, учителей-словесников.
Фонетические единицы.
В фонетической системе русского языка задействованы единицы разного типа и статуса. Одни из них воспринимаются всеми носителями языка, даже нелингвистами (минимальные из такого рода единиц называют звукотипами), другие являют собой плод научного изучения. Все единицы делятся на сегментные (линейные) и суперсегментные (комплексные): первые — это минимальные отрезки (сегменты) звучащей речи и ее графической фиксации; вторые представляют собой объединенные на основании общего признака сегментные единицы. К сегментным относятся звук, звукотип и фонема (в графическом выражении — буква и графема), к суперсегментным — слог, фонетическое слово, синтагма, фраза (в графическом выражении — графический слог и графическое слово), при этом каждая суперсегментная единица, будучи сама по себе также сегментом речевого потока, состоит из единиц меньшего уровня (см. табл. 1.1).
Нужно иметь в виду, что сплошной поток звучащей речи наиболее отчетливо делится только на синтагмы и фразы, которые отделяются друг от друга паузами, т. е. полным отсутствием звука. Границы же между фонетическими словами внутри синтагмы в русском языке выражены довольно слабо, а границ между слогами внутри фонетического слова и тем более между отдельными звуками внутри слога в русском литературном языке не существует вовсе. Именно поэтому наибольшие проблемы у ученых-фонетистов вызывает выделение такой на первый взгляд простой и понятной единицы, как звук. Между тем студент, только приступивший к изучению фонетики, не увидит тут никакой проблемы, поскольку отталкивается не от физической реальности звука (в первую очередь от артикуляционных и акустических его характеристик), а от языковой, т. е. от фонемы — единицы, представляющей собой проявление в системе языка этой самой физической реальности, звуковой субстанции.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Авторский коллектив.
Предисловие.
Введение.
Глава 1. Фонетика.
1.1. Фонетика как раздел науки о языке. Основные понятия фонетики.
1.1.1. Аспекты фонетического описания.
1.1.2. Фонетические единицы.
1.2. Фонетическая транскрипция.
1.2.1. Фонетическая транскрипция связного текста.
1.3. Классификация звуков русского языка.
1.3.1. Разновидности фонетических классификаций.
1.3.2. Природа звуков человеческой речи и строение речевого аппарата человека.
1.3.3. Артикуляционная классификация звуков русского языка.
1.3.3.1. Соотношение голоса и шума.
1.3.3.2. Дополнительная артикуляция согласных.
1.3.3.3. Артикуляционная классификация гласных звуков русского языка.
1.3.3.4. Артикуляционная классификация согласных звуков русского языка по месту и способу образования.
1.4. Позиционные изменения звуков в речевом потоке.
1.4.1. Позиционные изменения гласных звуков.
1.4.1.1. Редукция.
1.4.1.2. Аккомодация.
1.4.2. Позиционные изменения согласных звуков.
1.4.2.1. Редукция в области согласных.
1.4.2.2. Аккомодация в области согласных.
1.4.2.3. Ассимиляция в области согласных.
1.4.2.4. Оглушение шумных звонких согласных в абсолютном конце слова.
1.4.2.5. Оглушение/вокализация сонорных.
1.4.2.6. Диссимиляции в области согласных.
1.5. Суперсегментная фонетика.
1.5.1. Слог.
1.5.2. Фонетическое слово.
1.5.3. Синтагма и фраза.
1.6. Фонология.
1.6.1. Позиционные и непозиционные чередования.
1.6.2. Понятие фонемы в Московской фонологической школе.
1.6.3. Позиции и разновидности фонем.
1.6.4. Система фонем современного русского литературного языка.
1.6.4.1. Система вокализма русского языка.
1.6.4.2. Система консонантизма русского языка.
1.6.5. Морфофонематическая транскрипция.
Практикум.
Литература.
Глава 2. Орфоэпия.
2.1. Орфоэпия как раздел науки о языке.
2.2. Нормы произношения гласных.
2.3. Нормы произношения отдельных согласных.
2.4. Нормы произношения сочетаний согласных звуков.
2.5. Нормы произношения отдельных грамматических форм.
2.6. Нормы произношения заимствованных слов.
Практикум.
Литература.
Глава 3. Графика. Орфография.
3.1. Графика.
3.2. Основные принципы русской графики.
3.2.1. Фонемный принцип. Фонемное значение букв.
3.2.2. Слоговой принцип. Диакритическое значение букв.
3.2.3. Обозначение на письме твердости/мягкости согласных фонем.
3.2.4. Обозначение на письме фонемы <j>.
3.2.5. Отступление от слогового принципа графики.
3.2.6. Значения букв Ъ и Ь.
3.3. Орфография.
3.3.1. Передача буквами фонемного состава слов и морфем.
3.3.2. Слитные, раздельные и дефисные написания.
3.3.3. Употребление прописных и строчных букв.
3.3.4. Перенос части слова с одной строки на другую.
3.3.5. Графические сокращения.
Практикум.
Литература.
Глава 4. Лексикология.
4.1. Лексикология как раздел науки о языке.
4.2. Лексика современного русского литературного языка.
4.2.1. Виды словарей.
4.2.2. Принципы организации лексики в лингвистических словарях.
4.2.3. Типы лингвистических словарей.
4.3. Слово как основная лексическая единица.
4.3.1. Признаки и функции слова.
4.3.2. Системные отношения в лексикологии.
4.3.3. Типология парадигматических группировок.
4.3.4. Типология системных связей.
4.4. Лексическое значение слова.
4.4.1. Семный анализ слов.
4.4.2. Структура лексического значения слова.
4.4.3. Семантическая структура многозначного слова.
4.4.4. Типы лексических значений слова.
4.5. Синонимические отношения в лексике.
4.5.1. Типы синонимов.
4.5.2. Структура синонимического ряда.
4.5.3. Синонимия и многозначность.
4.5.4. Функции синонимов в речи.
4.6. Антонимические отношения в лексике.
4.6.1. Типология антонимов.
4.6.2. Признаки антонимов.
4.6.3. Антонимия и многозначность.
4.6.4. Пути появления антонимов в языке.
4.6.5. Функции антонимов в речи.
4.7. Омонимия.
4.7.1. Типы омонимов.
4.7.2. Разграничение омонимии и полисемии.
4.7.3. Функции омонимов в речи.
4.8. Паронимия.
4.8.1. Проблема границ паронимии.
4.8.2. Классификация паронимов.
4.8.3. Критерии выделения паронимов.
4.8.4. Употребление паронимов и парономазов в художественной речи.
4.9. Лексика в социолингвистическом аспекте.
4.9.1. Лексика с точки зрения происхождения.
4.9.2. Научная и ложная этимология.
4.9.3. Лексика с точки зрения исторической перспективы.
4.9.3.1. Типы устаревшей лексики.
4.9.3.2. Типы новой лексики.
4.9.4. Стилистическая дифференциация лексики.
4.9.4.1. Понятие стиля.
4.9.4.2. Типология стилей русского языка.
4.9.4.3. Язык и стиль рекламы.
4.9.5. Внелитературные пласты лексики.
4.9.5.1. Диалектная лексика.
4.9.5.2. Просторечия и вульгаризмы.
4.9.5.3. Жаргонизмы и арготизмы.
4.9.6. Профессиональная лексика.
Практикум.
I. Контрольные вопросы и задания.
II. Семный анализ.
Литература.
Глава 5. Фразеология.
5.1. Фразеология как раздел науки о языке.
5.1.1. Понятие об объекте фразеологии.
5.1.2. Фразеологическое значение в сопоставлении с семантикой лексемы и словосочетания.
5.1.3. Презентация фразеологических единиц в словарях.
5.2. Классификация русских фразеологизмов.
5.2.1. Фразеологические сращения.
5.2.2. Фразеологические единства.
5.2.3. Фразеологические сочетания.
5.2.4. Фразеологические выражения.
5.3. Системные отношения во фразеологии.
5.3.1. Парадигматические отношения.
5.3.2. Синтагматические особенности устойчивых выражений.
5.4. Коннотативный потенциал устойчивых выражений.
5.4.1. Стилистическая дифференциация устойчивых выражений.
5.4.2. Фразеология литературного языка и внелитературных пластов.
5.4.3. Источники русской фразеологии.
5.4.4. Фразеология с точки зрения исторической перспективы.
Практикум.
Литература.
Глава 6. Морфемика. Словообразование.
6.1. Морфемика и словообразование как раздел науки о языке.
6.1.1. Морфема и ее признаки. Морфема и морф.
6.1.2. Типология морфем в современном русском языке.
6.1.3. Свободные и связанные корни.
6.1.4. Основа слова. Типы основ.
6.1.5. Членимость слова. Степени членимости основ.
6.1.6. Морфемный анализ. Принципы морфемного анализа.
6.1.7. Исторические изменения в морфемном составе слова.
Практикум.
6.2. Основные понятия словообразования.
6.2.1. Производность.
6.2.2. Типы производных слов.
6.3. Морфонологические явления в словообразовании.
6.4. Способы словообразования.
6.4.1. Словообразовательный анализ.
6.5. Комплексные единицы системы словообразования.
Практикум.
Литература.
Контрольные работы.
Контрольная работа по темам «Фонетика», «Орфоэпия», «Графика. Орфография».
Образец зачетной контрольной работы (практического задания на экзамен) по темам «Фонетика. Фонология», «Орфоэпия», «Графика. Орфография».
Вопросы к экзамену и зачету по темам «Фонетика. Фонология», «Орфоэпия», «Графика. Орфография».
Контрольная работа по темам «Лексика» и «Фразеология».
Контрольная работа по теме «Морфемика».
Контрольная работа по теме «Словообразование».
Купить .
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Хештеги: #учебник по русскому языку :: #русский язык :: #Колесникова :: #фонетика :: #орфография :: #лексикология :: #словообразование
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Мои первые прописи (для детей 4-5 лет), Бортникова Е.Ф.
- Мои первые прописи (для детей 3-4 лет), Бортникова Е.Ф., 2009
- Современный русский язык, Синтаксис, Том 3, Колесникова С.М., 2022
- Современный русский язык, Морфология, Том 2, Колесникова С.М., 2022
- Тайный смысл слогов русского языка, Корелин А.Н., 2008
- Русская риторика, Исторический аспект, Учебное пособие, Аннушкин В.И., 2003
- Азбука, Тренажёр по чтению, Букварный период, 1 класс, Самойлов М.И., 2023
- Русский язык, Азбука, 1 класс, Часть 2, Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А., Бойкина М.В., 2023