Технология и аспектный анализ современного урока в начальной школе, Чуракова Р.Г., 2011

Технология и аспектный анализ современного урока в начальной школе, Чуракова Р.Г., 2011.
 
   В книге раскрыта технология современного урока и его аспектный анализ, под которым автор понимает детальное и всестороннее рассмотрение урока как единого целого под определенным углом зрения (аспекта, основания). При условии, что аспектов несколько и они включают задачи урока, его содержание, технологию, санитарно-гигиенические условия, результативность, речь пойдет о полном анализе урока. Книга адресована административно-управленческому персоналу, методистам и учителям.




Анализ организационных форм учебного занятия.
Анализ — это метод научного исследования, основанный на разложении целого на составные части и отдельном исследовании каждой из выделенных частей.

Рассматривая учебный процесс как единое целое, при анализе выделяют прежде всего его организационные формы.

Одной из форм организации учебного занятия в современной начальной школе, как и в прошлом веке, является комбинированный урок, на котором решается целый ряд учебных (познавательных) задач: повторение ранее пройденного материала, усвоение новых знаний или способов действий, обобщение материала, контроль и т. д. Однако, особенно во 2—4-м классах, на уроке доминирует решение одной из учебных задач, например определение свойств воды или формирование навыка использования алгоритма умножения столбиком. Именно результативность выполнения этой дидактической задачи определяет успех урока.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Вместо вступления.
Этап подготовки к посещению учебных занятий как выявление сущности деятельности контроля.
Содержание образования. Поле смыслов.
Педагогическая технология учебно-методического комплекта нового поколения и для нового поколения.
Анализ организационных форм учебного занятия.
Аспектный анализ как основной вид анализа урока.
Краткий оценочный анализ урока.
Анализ организационных форм обучения.
Методы обучения и их классификация.
Фронтальный опрос, беседа, наглядный метод и их аспектный анализ.
Дидактические задачи этапов учебного занятия.
Структурный анализ учебного занятия.
Показатели реализации дидактической задачи урока.
Самоанализ урока учителем.
Приложения.
Приложение 1. Способность использовать (применять ЗУНЫ. Поле смысла).
Приложение 2. Протокол урока «Квадратный дециметр и квадратный сантиметр». Математика, 3 кл, ч. 2, авт. учебника А.Л. Чекин.
Приложение 3. Протокол урока. «Алгоритм деления столбиком». 4 кл. ч. 2. А.Л. Чекин (второй урок по теме).
Приложение 4. Протокол урока. «Измерение площади с помощью палетки».
Приложение 5. Протокол урока «Звери».
Приложение 6. Протокол заседания научного клуба младших школьников «Свойства полезных ископаемых».
Приложение 7. Таблица для сбора дополнительных данных на уроке.
Приложение 8. Протокол урока «Границы России».
Приложение 9. Протокол урока «Числовые выражения и их значения».
Приложение 10. Анализ уроков по русскому языку и литературному чтению.
Приложение 11. Тестовые задания для младших школьников на основе единого текста.
Словарь.
Литература.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Технология и аспектный анализ современного урока в начальной школе, Чуракова Р.Г., 2011 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Чуракова