В пособии представлена современная педагогическая технология развития критического мышления, цель которой — помочь ученику сориентироваться в обилии поступающей информации, а учителю — реализовать свой творческий потенциал. Описаны оригинальные методики, разработки уроков, планирование учебного процесса, диагностика результатов, технологии для работы со взрослыми.
Пособие адресуется учителям, директорам и их заместителям общеобразовательных учреждений, студентам педагогических университетов.
![Развитие критического мышления на уроке, Пособие для учителей, Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В., 2011 Развитие критического мышления на уроке, Пособие для учителей, Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В., 2011](/img/knigi/pedagog/1638/163897.jpg)
Стадия осмысления содержания.
Этот этап можно по-другому назвать смысловой стадией. Чаще всего знакомство с новой информацией происходит в процессе её изложения учителем, гораздо реже — в процессе чтения или просмотра материалов на видео или через компьютер. В процессе реализации смысловой стадии школьники вступают в контакт с новой информацией. Одним из условий развития критического мышления является отслеживание понимания учеником изучаемого материала. Именно данная задача является основной в процессе обучения на стадии осмысления содержания.
Важным моментом является получение новой информации по теме. Если помнить о том, что на стадии вызова учащиеся определили направления своего познания, то учитель в процессе объяснения нового материала имеет возможность расставить акценты в соответствии с ожиданиями и заданными вопросами. Организация работы на данном этапе может быть различной. Это могут быть: лекция, рассказ учителя, индивидуальное, парное или групповое чтение или просмотр видеоматериала. В любом случае это будет индивидуальное принятие и отслеживание информации. В процессе реализации смысловой стадии главная задача состоит в том, чтобы поддерживать активность учащихся, их интерес и инерцию движения, созданную во время фазы вызова. И здесь важное значение имеет качество отобранного материала.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
ОТ АВТОРОВ.
Глава 1. Технология развития критического мышления.
Глава 2. Особенности работы с различными видами текстов.
Приёмы и стратегии.
Кластеры.
ИНСЕРТ.
Эффективная лекция.
Стратегия работы с художественными текстами.
Чтение с остановками.
Глава 3. Визуальные методы организации материала.
Приём «Выглядит, как. Звучит, как.».
Приём «Плюс — минус — интересно».
Бортовые журналы.
Дневники.
Таблицы вопросов.
Концептуальная таблица.
Таблица «Кто? Что? Когда? Где? Почему?».
Сводная таблица.
Таблица-синтез.
Таблица «З — X — У».
Глава 4. Групповая работа. Обучение сообща.
Чтение, суммирование прочитанного в парах.
Стратегия «Зигзаг».
Игра «Как вы думаете?».
Глава 5. Организация дискуссий.
Совместный поиск.
Перекрёстная дискуссия.
Глава 6. Модели постановки и решения проблем.
Стратегия решения проблем «Идеал».
Приём «Фишбоун».
Глава 7. Организация письменной работы учащихся в технологическом режиме.
Художественные формы письменной рефлексии. Синквейны.
Приёмы письма для оценки устного или письменного текста. Бортовой журнал.
Глава 8. Диагностика результативности работы учащихся в режиме технологии развития критического мышления.
Глава 9. Использование технологии РКМЧП для работы со взрослыми (повышение квалификации учителей и реализация деятельности педагогического коллектива).
ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
Купить .
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Заир-Бек :: #Муштавинская
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Управление введением стандарта второго поколения в образовательном учреждении, Чуракова Р.Г., 2012
- Стратегия деятельности информационно-консультационных центров издательства Академкнига/Учебник, Соломатин A.M., Чуракова Р.Г., 2012
- Технология и аспектный анализ современного урока в начальной школе, Чуракова Р.Г., 2011
- Региональные особенности управления содержанием дошкольного и общего образования, Рекомендации по разработке основных образовательных программ, Чуракова Р.Г., 2011
- Пространство натяжения смысла в учебно-методическом комплекте Перспективная начальная школа, Чуракова Р.Г., 2008
- Программы повышения квалификации, Чуракова Р.Г., 2011
- Программы начального общего образования, Система Л.B. Занкова, Сборник программ, Часть 2, Нечаева Н.В., Бухалова С.В., 2012
- Программы начального общего образования, Система Л.B. Занкова, Нечаева Н.В., Бухалова С.В., 2011