Немецкий язык, 3 класс, Методическое пособие, Бим И.Л., Рыжова Л.И., Садомова Л.В., 2023

Немецкий язык, 3 класс, Методическое пособие, Бим И.Л., Рыжова Л.И., Садомова Л.В., 2023.

   Методическое пособие является неотъемлемым компонентом УМК для 3 класса и ориентировано на учебник и рабочую тетрадь. В нем содержатся тематические планы к главам учебника и пошаговые методические рекомендации к каждой главе.
Тематический план представлен в виде таблицы, где указаны практические, а также конкретные воспитательные и развивающие задачи, высказываются рекомендации по дифференцированному подходу к учащимся, перечислен языковой материал, указаны объекты контроля.
В рекомендациях к урокам в начале каждого «шага» формулируются конкретные учебно-познавательные и коммуникативные задачи, даются комментарии к упражнениям, указываются возможные варианты выполнения многих заданий, с тем чтобы индивидуализировать обучение, учитывая возможности и способности учащихся.




Обучение чтению.
На втором году обучения учащиеся совершенствуют технику чтения вслух и про себя.

Совершенствованию техники чтения вслух способствует обучение произносительной стороне речи. При озвучивании нового слова, фразы фиксируется внимание на произношении отдельных звуков, звукосочетаний, слов, синтагм, на словесном и фразовом ударении, интонации, а также на звуко-буквенных соответствиях.

Если в классе отдельные учащиеся испытывают особые трудности в чтении, то им можно подобрать помощников из числа хорошо успевающих учеников, которые дополнительно читали бы с ними, чтобы увеличить для них время тренировки и практики.

СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Краткая характеристика адресата, условий обучения и возможностей использования данного курса.
Планируемые результаты освоения учебного предмета «Иностранный (немецкий) язык» на уровне начального общего образования.
Универсальные учебные действия.
Структура и содержание УМК.
Рекомендации по развитию компетенции в области использования информационных технологий (ИКТкомпетенция) учащихся начальной школы.
Электронная форма учебника.
Основные принципы, на которых строится обучение немецкому языку в 3 классе.
Обучение основным видам речевой деятельности.
Обучение разным сторонам (аспектам) речи.
К организации учебновоспитательного процесса с помощью данного УМК.
УЧЕБНИК. Часть 1.
Hallo, 3. (dritte) Klasse! Wiedersehen mit Freunden. (Встреча с друзьями.).
KleinerWiederholungskurs.
1 Hallo, Freunde! Wir sind wieder da.
2 Der Sommer. Das ist die schönste Zeit. Oder?.
3 Unsere Sommerfotos. Wie sind sie?.
4 Was macht Svens Familie im Sommer gern?.
5–6 Wir spielen und singen.
7–8 Wollt ihr noch etwas (чтонибудь ещё) wiederholen?.
I Sabine geht gern in die Schule. Und ihr? (Сабина охотно ходит в школу. А вы?).
1 Unsere Freunde kommen wieder in die Schule.
2 Schulanfang. (Начало учебного года.) Worüber sprechen die Kinder im Schulhof?.
3 Marias erster Schultag.
4 Welcher Wochentag ist heute? (Какой сегодня день недели?).
5 Was machen wir am Samstag und am Sonntag?.
6 Und was macht unser tapferes Schneiderlein?.
7 Wir spielen und singen.
8–9 Wer will noch etwas wiederholen?.
II Es ist Herbst. Wie ist jetzt das Wetter? (Осень. Какая сейчас по-года?).
1 Ein Ausflug (Прогулка) in den Park. Wie ist es dort im Herbst?.
2 Und was machen jetzt Sabine und Sven?.
3 Es ist toll im Herbst bei der Oma im Dorf!.
4 Im Herbst ist alles reif (спелое).
5 Und was fressen die Waldtiere?.
6 Sven und Sabine sprechen über ihre Lieblingstiere (o ... любимых животных). Und wir?.
7 Wir spielen und singen.
8–9 Wollt ihr noch etwas wiederholen?.
III Und was bringt uns der Winter? (А что приносит нам зима?).
1 Wie ist das Wetter im Winter (зимой)?.
2 Wer kann Tierrätsel raten? (Кто умеет отгадывать загадки о животных?).
3 Was sieht das tapfere Schneiderlein in einem Park?.
4 Warum freuen sich die Kinder über den Winter?.
5 Weihnachten ist das schönste Fest.
6 Wir spielen und singen und bereiten uns aufs Neujahrsfest vor.
8–9 Wollt ihr noch etwas wiederholen?.
УЧЕБНИК. Часть 2.
IV In der Schule haben wir viel zu tun.
1 Was machen Sabine und Sven in der Schule besonders gern?.
2 Unsere deutschen Freunde haben gestern viel gemalt. (Наши немецкие друзья вчера много рисовали.) Nicht?.
3 Was machen unsere deutschen Freunde heute?.
4 Was können die Schüler in der Spielecke machen?.
5 Ein Maskenball in der Schule. Da müssen sich die Kinder gut vorbereiten. Oder?.
6 In der Deutschstunde haben wir auch viel zu tun.
7 Wir spielen und singen.
8–9 Wollt ihr noch etwas wiederholen?.
V Der Frühling ist da. Und auch tolle Feiertage, nicht?.
1 Es ist Frühling. Wie ist jetzt das Wetter?.
2 „Frühling, Frühling, hab’ dich lieb ...“.
3 Wir gratulieren unseren Müttern zum Frauentag.
4 Wem gratulieren wir noch zum Frauentag?.
5 Die Familie Müller feiert Ostern (Пасху).
6 Bald kommen die Frühlingsferien.
7 Wir spielen und singen.
8–9 Wollt ihr noch etwas wiederholen?.
VI Geburtstag! (День рождения!) Ist das nicht auch ein schöner Tag?.
1 Worüber sprechen Sabine und ihre Mutter?.
2 Sabine schreibt Einladungen zum Geburtstag.
3 Was wünscht sich Sabine zum Geburtstag? (Что Сабина хотела бы получить ко дню рождения?).
4 Vorbereitungen zum Geburtstag.
5 Und welche Vorbereitungen gibt es bei Sabine zu Hause?.
6 Sabine feiert Geburtstag.
7 Wir spielen und singen.
8–9 Wollt ihr noch etwas wiederholen?.
Тематическое планирование.
Приложение.
Примерная программа воспитания.
Рабочая программа по учебному предмету «Немецкий язык».

Купить .



Хештеги: #методичка по немецкому языку :: #немецкий язык :: #Бим :: #Рыжова :: #Садомова :: #3 класс