Выражение «перестань сидеть в интернете» теряет смысл. Наши дети родились со смартфоном в руках. Они отдыхают, развлекаются, общаются и учатся онлайн. И их мозг работает по-другому. Старые воспитательные подходы не работают, а родитель XXI века должен обладать способностью к быстрым изменениям. И это является вызовом для каждого из нас. Как воспитывать «цифрового ребенка»? Как прекратить бесконечные конфликты из-за экранного времени? Как сохранить мотивацию учиться? Как предотвратить развитие интернет зависимости? В книге подробно описана психолого-педагогическая стратегия воспитания нового поколения, которая приводит к успеху.
Какую картину мира с детства осваивает мой ребенок?
С самого раннего возраста ребенок начинает получать собственный опыт взаимодействия с окружающим его пространством. В младенчестве это детская кроватка, по мере освоения навыкам ходьбы ребенок познает предметы и игрушки, находящиеся дома. Дальше он гуляет с мамой в коляске. Во время взросления дети перемешаются в пространство улицы, как правило, делая это группами сверстников. Эти процессы талантливо описывает в своей книге психолог Мария Владимировна Осорина.
Каждое событие, каждая встреча детской психики с новой ситуацией помогает ребенку осваивать этот большой мир и создавать новые нейронные соединения голове. Можно назвать эти процессы одним словом - познавательный опыт взаимодействия с физическим миром.
Но по мере развития цивилизации и технологий, родительское сообщество сталкивается с вопросами, которые не приходилось решать ни одному поколению за многовековую историю человечества.
Современные дети 21 века осваивают с самого раннего возраста два мира - реальный, то есть физический, и мир цифровой - интернет- пространство.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Часть I. Тренды цифрового воспитания 21 века.
Какую картину мира с детства осваивает мой ребенок?.
Особенности поколения, которое формируется в цифровую эпоху.
Что такое гаджет для современного ребенка?.
Что такое гаджет для современного родителя?.
Главная ошибка воспитания современных детей.
Почему ограничения экранного времени и родительский контроль ничему не учат?.
Лучший возраст для формирования понимания модели цифрового мира.
Вызовы времени.
Родитель 21 века - какой он?.
Зрелость vs инфантильность.
Понимаю ли я воспитательные цели по отношению к цифровой среде?.
Что мне может помешать?.
Как убрать проекции своих желаний с личности ребенка?.
Как сохранять эмоциональный контакт?.
Как смешаться от неудовлетворенности к улучшению?.
Как развивать способность к самоанализу?.
Часть II. Налаживаем механизмы функциональной семьи.
Семья как арена развития и самореализации.
Как выстраивать гибкую систему требований?.
4 типа семейных систем.
Как создать функциональную иерархию?.
Как сохранять уровень сплоченности?.
Как семья блокирует развитие личной ответственности?.
Под властью эмоций.
Что такое реакционное воспитание?.
Как родители подрывают свой авторитет?.
Как перестать соперничать с взрослеющим ребенком?.
Почему вы скатываетесь в конфликт?.
Точки кипения.
Как определить степень реактивности моей воспитательной модели?.
Как понять свое состояние?.
Как перестать раздражаться на ребенка?.
Как перестать срываться?.
Как по-новому посмотреть на проблемы?.
Почему угрозы отобрать телефон не работают?.
Какое воспитание привязывает детей к гаджетам?.
Перестаньте отрицать проблемы с цифровым поведением.
Что значит тепличный ребенок?.
В чем проблемы состоятельных семей и что делать?.
Как предотвратить формирование низкой самооценки?.
Абсолютизирование воли.
Проблемы в коллективе.
Какие родители быстро теряют эмоциональный контакт?.
Диктатор.
Тревожный родитель.
Обиженный родитель.
Невротик.
Судья.
Социальная мать.
Учитель.
Что снижает воспитательный потенциал семьи?.
Как достичь воспитательных целей?.
Как проблемы взрослых отражаются на цифровом поведении детей?.
Почему мы упускаем главное - свою родительскую роль?.
Эмоциональное насилие.
Главное правило при конфликтных отношениях взрослых.
Как развод влияет на вовлечение ребенка в сеть?.
Суицидальные мысли.
Часть III. Модель цифрового воспитания ребёнка 21 века.
Экранное время современного ребенка.
Почему начинается война из-за экранного времени.
Что значит грамотное цифровое воспитание.
Как перестать вешать ярлыки.
Уберите запретительный стиль.
Стратегия действий.
Создайте системный подход взаимодействия с миром.
Почему дети без ума от гаджетов.
Как развивать способность к рациональному поведению.
Как снять эмоциональную напряженность вокруг экранного времени.
Как выйти из зоны бесконечной тревоги.
Как запустить механизм взросления.
Среда, которая формирует автономную личность.
Как не допустить развитие инфантилизма.
Как выйти из слияния.
Как выстраивать пространство взаимодействия.
Три мира для роста.
Главные правила конструирования среды.
Как учить управлять поведением.
Как перестать скандалить после звонка из школы.
Почему современные дети ничего не хотят.
Как критиковать правильно.
Нормализация экранной деятельности.
Как научить контролировать экранное время.
Учите управлять своим вниманием.
Как найти баланс между хочу и надо.
Учите самостоятельно контролировать свое расписание.
Как формируется сценарий цифрового поведения.
Научите управлять гаджетами.
Как остановить войну из-за экранного времени.
Ощущение пустоты реальной жизни.
Как заложить фундамент успеха.
Как развивать способность самостоятельно действовать.
Что такое нейтральное время.
Мозаика знаний о себе.
Как формируется вера в свои способности?.
Как развить желание действовать в реальном мире?.
Как развивать ответственность?.
Как учить управлять своим экранным временем?.
Что делать, если падает успеваемость в школе?.
Как воспитать независимую личность?.
Как относиться к цифровым увлечениям?.
Как предотвратить развитие дефектов воли?.
Новые горизонты интересов.
Что делать в условиях тотальной цифровизации?.
Мир семьи. Родитель-проводник - какой он?.
Мир школы. Как поддерживать интерес к обучению?.
Как разжигать пламя внутренней мотивации?.
Что делать, если полно сложностей в поведении?.
Мир кружков и секций - лучший способ профилактики развития интернет-зависимости.
Мир друзей.
Виртуальный мир.
Учите видеть горизонты своих интересов.
Приумножайте эмоциональный капитал.
Купить .
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Хештеги: #учебник по психологии :: #психология :: #Алексеева :: #ребенок :: #телефон
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Всеобщая история психиатрических концепций, Шпека К.А., 2022
- Поведение, Эволюционный подход, Курчанов Н.А., 2012
- Гениальные люди, Кречмер Э., 1999
- Терапевтические отношения, Перенос, контрперенос и обретение смысла, Винер Д., 2014
- Гармонизация внутрисемейных отношений, Папа, мама, я - дружная семья, практикум по формированию адекватных внутрисемейных отношений, Ткачева В.В., 2000
- Психологическая диагностика отклонений в развитии у детей, Пособие для педагогов-психологов учреждений образования, реализующих образовательные программы специального образования на уровне общего среднего образования, Слепович Е.С., Поляков А.М., 2020
- Инструкция для манипулятора, Все секреты влияния на людей, Сазыкин А.А., 2020
- Терапия принятия и ответственности при неудовлетворенности образом тела, Руководство по использованию стратегий осознанности, принятия и изменения ценностей, Пирсон А.Н., Хеффнер М., Фоллетт В.М., 2022