Экспериментальная психология, Курс для практического психолога, Константинов В.В., 2006

Экспериментальная психология, Курс для практического психолога, Константинов В.В., 2006.

   Настоящее издание содержит основной теоретический и методологический материал курса «Экспериментальная психология». Особое внимание уделено проблемам, с которыми сталкивается психолог в своей практической деятельности: процедурам организации, проведения экспериментального психологического исследования и наиболее простым способам обработки эмпирических данных вручную и на компьютере без использования дополнительных прикладных статистических программ.
Книга предназначена для преподавателей, студентов и слушателей курсов повышения квалификации, особенно заочных форм обучения, практикующих психологов, специалистов в области социологии, педагогики, медицины, которые по роду своей деятельности связаны с решением психологических научно-практических проблем.




Культурно-историческая психология.
Основав лабораторию и журнал, Вундт наряду с экспериментальными исследованиями обращается к философии, логике, эстетике (1881 — 1890). Под конец своей жизни он издает 10-томный труд под названием «Психология народов» (1900-1920).

Он считал, что простейшие психические процессы — ощущения, восприятия, чувства, эмоции — можно и необходимо изучать с помощью лабораторных исследований. Но для высших психических процессов — обучаемость, память, язык, которые связаны с аспектами культурного воспитания, нужны другие методы, не экспериментальные исследования, а такие, которые практикуются в социологии и антропологии.

Появление этой работы ознаменовало разделение новой психологической науки на две ветви — экспериментальную и социальную психологию.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Вместо предисловия.
Глава 1. Исторический путь психологии как экспериментальной науки.
Теоретические основы новой науки.
Элементы опыта сознания.
Организация элементов сознательного опыта.
Культурно-историческая психология.
Основная идея исследований.
Глава 2. Теоретические и методологические основы экспериментальной психологии.
2.1. Основные этапы психологического исследования (эксперимента).
2.2. Теория, методология, методы.
2.3. Современная систематика методов экспериментальной психологии.
2.4. Неэкспериментальные психологические методы.
2.5. Эксперимент как основной метод экспериментальной психологии. Виды эксперимента.
2.6. Психологическое измерение.
2.7. Синтетические методы. К проблеме взаимодействия методов.
2.8. Проблема, се актуальность. Цель и задачи психологического исследования.
2.9. Предмет и объект психологического исследования.
Предмет исследования.
Объект исследования.
2.10. Концепция исследования. Выдвижение гипотезы. Виды гипотез.
2.11. Гипотетико-дедуктивная теория и гипотетико-дедуктивный метод. Асимметрия экспериментального вывода.
2.12. Основы теоретической и методологической подготовки психолога.
Библиографическая подготовка.
Особенности работы с научной литературой.
Построение литературного обзора.
2.13. Фактуальное научное описание.
2.14. Компьютерное обеспечение психологического исследования.
Глава 3. Этические принципы деятельности психолога.
3.1. Психологические проблемы экспериментального общения.
3.2. Этические принципы и правила работы практического психолога.
Глава 4. Виды переменных и типы психологических данных.
4.1. Переменные в экспериментальном психологическом исследовании.
4.2. Типы эмпирических данных. «L»-, «Q»-, «T»-данные.
4.3. Методы сбора эмпирических данных. Основные группы методов психодиагностики.
Сильные и слабые стороны опросников.
Значение физиологических показателей для психологического исследования.
Глава 5. Планирование и организационно-методическое обеспечение психологического исследования (эксперимента).
5.1. Разработка концепции и планирование исследования.
Концепция исследования.
Планирование исследования.
5.2. Определение выборки для экспериментального психологического исследования.
Объем выборки.
Состав по полу.
Возрастной состав.
5.3. Выбор методов и методик.
Психологическое измерение и измерительные шкалы.
5.4. Организационно-методическое обеспечение экспериментального психологического исследования.
Подготовка эксперимента (психологического обследования).
Алгоритм и продолжительность работы.
Методическое обеспечение (оборудование эксперимента).
Разработка инструкции.
Апробирование экспериментальной процедуры.
Глава 6. Сбор эмпирических данных и их первичная обработка.
6.1. Общие правила и требования к проведению экспериментального психологического исследования.
6.2. Процедура проведения экспериментального психологического исследования.
Мотивирование отношения испытуемых к эксперименту или психологическому обследованию.
Инструктирование.
Процедура эксперимента.
Протокол эксперимента.
Процедура психодиагностического обследования.
Завершение эксперимента и обследования.
6.3. Первичная обработка эмпирических данных.
Основные понятия.
Нормирование данных.
6.4. Составление сводных таблиц.
Преобразование формы информации.
Проверка эмпирических данных.
Глава 7. Математико-статистическая обработка данных психологического исследования (эксперимента) и форма представления результатов.
7.1. Анализ первичных статистик.
7.2. Основные методы математической статистики и форма представления результатов сравнительного анализа.
7.2.1. Использование прикладных статистических программ.
7.2.2. Математико-статистическая обработка данных в программе Excel.
7.2.3. Вычисление первичных статистик и характера распределения признака.
7.2.4. Сравнительный анализ первичных статистик и формы его представления.
7.3. Понятие статистической значимости и статистического критерия.
7.4. Оценка достоверности отличий по t-критерию Стьюдента.
Алгоритм вычисления t-критерия Стьюдента.
7.5. Корреляционный анализ.
Глава 8. Представление, интерпретация и обсуждение результатов психологического исследования (эксперимента).
8.1. Общие подходы к изложению результатов исследования.
Общие правила оформления научной работы.
8.2. Представление результатов анализа литературы но проблеме.
8.3. Анализ, представление и интерпретация результатов экспериментального исследования, формулировка выводов.
Графические формы представления данных.
Список литературы.
Приложение 1. Значение t для отбраковки выпадающих вариант при разных уровнях значимости (р).
Приложение 2. Значения t-критерия Стьюдента при различных уровнях доверительной значимости 1 - а = 0,95; 0,99; 0,999 (уровень значимости р = 0,05; 0,01; 0,001).
Приложение 3. Критические значения коэффициента корреляции r-Пирсона (r-Спирмена).
Литература.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Экспериментальная психология, Курс для практического психолога, Константинов В.В., 2006 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по психологии :: #психология :: #Константинов