Задачи в обучении математике, часть 2, Колягин Ю.М., 1977

Задачи в обучении математике, Часть 2, Колягин Ю.М., 1977.

   Данная книга является продолжением книги «Математические задачи как средство обучения и развития учащихся», представляющей первую часть работы «Задачи в обучении математике».
В первой части раскрывается роль и место задач в свете современных требований к уровню общеобразовательной подготовки, развития и воспитания выпускников средней школы — будущих строителей коммунистического общества, в условиях НТР, а также роль и место задач в воспитании у школьников математической культуры, отвечающей целям математического образования на современном этапе развития советской школы.




РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ.
Основной целью воспитания в советской школе является подготовка подрастающего поколения к активному участию в строительстве коммунизма. Для советской школы характерно органическое слияние целей воспитания с целями обучения и развития личности.

С точки зрения психологии воспитание школьника — всестороннее формирование всей психологии молодого человека, т. е. формирование его мировоззрения, интеллектуальных качеств его личности, воспитание морально-волевых качеств, воспитание потребности к трудовой деятельности и т. д.

Процесс обучения школьника, в частности процесс обучения математике, представляет собой богатую педагогическую среду, способную активно воздействовать на личность каждого учащегося и дающую ему возможность активно участвовать в учебной и общественной деятельности.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
1. НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ ЧЕРЕЗ ЗАДАЧИ.
2. НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ РЕШЕНИЮ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ.
3. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ.
4. ЗАДАЧИ КАК СРЕДСТВО КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ ЗНАНИИ И МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ.
5. ОТБОР ЗАДАЧ УЧИТЕЛЕМ МАТЕМАТИКИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ.
6. О ФОРМИРОВАНИИ УМЕНИЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Купить .



Хештеги: #учебник по математике :: #математика :: #Колягин