Используя свою методику обучения письму «Правило середины», я взяла лучшее из практики каллиграфии 50-х 60-х годов, когда писали пером. Применяя правило соединения элементов строчных букв из опыта Нечаевой, получаю красивое ровное написание слов в детских тетрадях; не отказалась я и от способа безотрывного письма, который всё же имеет свои плюсы и ведёт к скорописи, необходимой для письма в старшей школе, СУЗах, ВУЗах.
Осуществляя в своей профессиональной деятельности дифференцированное обучение на уроках письма, получаю возможность оказать детям посильную помощь в искоренении их ошибок, при которой ученики начинают писать правильно и красиво.
Особенности метода «Правила середины».
1. Чтобы упростить понятие рабочей и нерабочей строки в сознании ребенка 6-7 лет, я ввожу понятие «узкая строка» и «широкая строка». Считаю неверным называть узкую строчку «рабочей строкой», поскольку много элементов букв прописывается в широких строчках и дети не понимают, почему широкая строка не является рабочей, ведь в ней тоже пишут.
2. На следующем этапе знакомства с тетрадью я рассказываю детям о том, что нам надо учиться находить середину каждой строки, как «узкой», так и «широкой». Дети учатся определять середину двух видов строк, и охотно расставляют в них точки.
3. Обучая детей письму прямых наклонных линий, выходящих за границы узкой строки как вверх, так и вниз, я прошу детей доводить линию до середины широкой строки.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Авторский взгляд на методику обучения письму, Правило середины, Каллиграфия начинается с правил, Братчикова М.М. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать docx
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги
Скачать - docx - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Братчикова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Начнем с игры, Для руководителей детских коллективов театр, самодеятельности, Шильгави В.П., 1980
- Логопедия в таблицах и схемах, Лалаева Р.И., Парамонова Л.Г., Шаховская С.Н., 2009
- Социально одаренные дети, Путь к лидерству, Чернышев А.С., Лобков Ю.Л., Сарычев С.В., Скурятин В.И., 2007
- Развитие познавательной деятельности у детей от 10 до 14 лет, практикум для психологов и логопедов, Коноваленко С.В., 1998
Предыдущие статьи:
- Итоговая комплексная работа на основе единого текста, 1 класс, Чуракова Р.Г., Чуракова Н.А., Ямшинина С.Н., 2013
- Дистанционное обучение, Технологические платформы, Гуржий А.Н., Довгий С.А., Копейка О.В., 2004
- Дистанционное обучение, теория и практика, Гриценко В.И., Кудрявцева С.П., Колос В.В., Веренич Е.В., 2004
- Развитие речи и подготовка к обучению грамоте, методическое пособие для педагогов, Гризик Т.И., Климанова Л.Ф., Тимощук Л.Е., 2006