Сборник проверочных работ по биологии животных полностью соответствует требованиям ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования. Он может быть использован в рамках подготовки к Всероссийской проверочной работе по биологии. В состав сборника входят проверочные работы по всем темам курса биологии животных для основной школы. Содержание и последовательность предлагаемых в сборнике тренировочных работ соответствует содержанию и последовательности большинства допущенных к учебному процессу учебников: А.Н. Никишова, В.М. Константинова, С.В. Суматохина, Д.И. Трайтака, И.Н. Пономаревой и др.
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ТИП КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ».
Выберите правильные утверждения:
а) среди кишечнополостных животных есть представители с лучевой и двусторонней симметрией
б) все кишечнополостные имеют стрекательные клетки
в) наружный слой тела образован эпителиально-мускульными, стрекательными, нервными и промежуточными клетками
г) все кишечнополостные животные ведут активный образ жизни
д) все кишечнополостные хищники
е) у кишечнополостных отсутствуют рефлексы
ж) пищеварение у кишечнополостных и внутриклеточное, и полостное.
Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки. Исправьте их.
1. Кишечнополостные - это трехслойные животные. 2. У них есть кишечная полость. 3. Наружный слой клеток называется энтодермой, а внутренний эктодермой. 4. У кишечнополостных животных впервые появилась диффузная нервная система. 5. Все кишечнополостные ведут сидячий образ жизни. 6. Гидры, медузы и кораллы дышат всей поверхностью тела.
СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СБОРНИКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ.
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ТИП ПРОСТЕЙШИЕ».
Вариант 1.
Вариант 2.
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ТИП КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ».
Вариант 1.
Вариант 2.
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ТИП ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ».
Вариант 1.
Вариант 2.
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ТИП КРУГЛЫЕ И КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ».
Вариант 1.
Вариант 2.
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ».
Вариант 1.
Вариант 2.
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ТИП МОЛЛЮСКИ».
Вариант 1.
Вариант 2.
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ТИП ХОРДОВЫЕ. ПОДТИП БЕСЧЕРЕПНЫЕ; НАД КЛАСС РЫБЫ».
Вариант 1.
Вариант 2.
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ТИП ХОРДОВЫЕ. КЛАСС ЗЕМНОВОДНЫЕ».
Вариант 1.
Вариант 2.
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ТИП ХОРДОВЫЕ, КЛАСС ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ».
Вариант 1.
Вариант 2.
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ТИП ХОРДОВЫЕ. КЛАСС ПТИЦЫ».
Вариант 1.
Вариант 2.
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ТИП ХОРДОВЫЕ. КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ».
Вариант 1.
Вариант 2.
ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «РАЗВИТИЕ ЖИВОТНОГО МИРА НА ЗЕМЛЕ».
Вариант 1.
Вариант 2.
ИТОГОВАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РАЗДЕЛУ «ЖИВОТНЫЕ».
Вариант 1.
Вариант 2.
ОТВЕТЫ К ТРЕНИРОВОЧНЫМ РАБОТАМ.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Биология, 7 класс, Мониторинг успеваемости, Готовимся к ВПР, Лернер Г.И., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #ВПР по биологии :: #биология :: #Лернер :: #7 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- ОГЭ 2021, биология, 30 вариантов, типовые варианты, Мазяркина Т.В., Первак С.В.
- ВПР, биология, 5 класс, типовые задания, Мазяркина Т.В., Первак С.В., 2017
- Биология, 11 класс, 10 вариантов итоговых работ для подготовки к ВПР, Банколе А.В., Таранова А.В., 2018
- ВПР, биология, 5 класс, 10 вариантов, типовые задания, Котикова Н.В., Саленко В.Б., 2017
Предыдущие статьи:
- ОГЭ, биология, справочник с комментариями ведущих экспертов, учебное пособие для общеобразовательных организаций, Панина Г.Н., Левашко Е.В., 2019
- Биология, 5-6 классы, Живой организм, Тетрадь-экзаменатор, Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., 2017
- Биология, 6 класс, проверочные работы в формате ВПР, Суматохин С.В., Калинова Г.С., Гапонюк З.Г., 2019
- Биология, 6 класс, рабочая тетрадь, Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С., Швецов Г.Г., 2008