Дидактика математики, Общая методика и ее проблемы, Метельский Н.В., 1982

Дидактика математики, Общая методика и ее проблемы, Метельский Н.В., 1982.

   Рассматриваются основные проблемы современной дидактики математики, ее методология, история развития прогрессивных идей, содержание и дели обучения математике, математические понятия, методы доказательства, решения задач, современные методы и организационные формы обучения математике.
Рассчитано на студентов и преподавателей университетов и пединститутов и в качестве руководства по общей методике обучения математике — на учителей средних школ.




ИСТОКИ И СИСТЕМА ДИДАКТИКИ МАТЕМАТИКИ.
Колыбелью культуры были страны Древнего Востока (Египет, Вавилон, Индия, Китай и др.), где возникли письменность и начальные элементы математических, астрономических и других знаний. Первое упоминание о школе встречается в древнеегипетских источниках за две с половиной тысячи лет до нашей эры. То была дворцовая школа, где жрецы обучали детей царских сановников начаткам арифметики и геометрии. (Эти знания нужны были, например, для восстановления границ земельных участков в долине Нила ежегодно после разлива.) Здесь складывались первые элементарные приемы обучения математике.

Благодаря развитию торговых связей и мореплавания, некоторые научные знания и приемы обучения проникли с Востока в Грецию, где выдающиеся философы Платон (427—347 г. до н. э.) и Аристотель (384—322 г до н. э.), обобщая практику греческого воспитания, разработали свои педагогические системы. В Древнем Риме видный педагог Квинтилиан (I век н. э.) разработал основы дидактики. В средние века наука и школа попали под сильное влияние церкви с ее догматизмом, тормозившим развитие, прогресс. Лишь начиная с XIV в., в эпоху Возрождения, античная культура и педагогика были высоко оценены в Европе и получили дальнейшее развитие.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие ко второму изданию.
Глава I. Предмет, проблемы и методология дидактики математики.
Глава II. Развитие прогрессивных идей в истории дидактики математики.
Глава III. Содержание и дели обучения математике.
Глава IV. Математические понятия и методика их изучения.
Глава V. Математические предложения и методика их изучения.
Глава VI. Умозаключения в математике. Индукция и дедукция.
Глава VII. Методы доказательства. Анализ и синтез.
Глава VIII. Методы решения задач.
Глава IX. Принципы, методы и системы обучения математике.
Глава X. Организация обучения. Урок по математике.
Литература.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Дидактика математики, Общая методика и ее проблемы, Метельский Н.В., 1982 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по математике :: #математика :: #Метельский