Уроки истории, 8 класс, поурочное планирование, Петрович В.Г., Петрович Н.М., 2002

Уроки истории, 8 класс, Поурочное планирование, Петрович В.Г., Петрович Н.М., 2002.

   Пособие включает в себя поурочное планирование курсов истории России и всеобщей истории в 8-м классе.
Оно составлялось на основе Федеральной программы и Государственного образовательного стандарта по истории и может использоваться при работе учителя с любыми учебниками, рекомендованными Министерством образования РФ.
Конспекты уроков пособия нс только содержат дополнения к каждой теме, но и представляют современные альтернативные точки зрения на наиболее острые вопросы отечественной и зарубежной истории. Богатый методический материал позволяет любому учителю построить урок с учетом современных требований.
Пособие адресовано учителям истории, студентам педагогических вузов, старшеклассникам и абитуриентам, изучающим историю.




Франция: от республики к империи.
Цель урока: государственная власть при Наполеоне I Бонапарте, роль войны в ее существовании, дать представление о личности Наполеона.

Основное содержание: Наполеоновская империя. Роль войны в ее существовании. Непримиримость англо-французских противоречий, континентальная блокада. Наполеоновские войны и отношение к ним со стороны «малых» народов и «великих» правителей.

Основные понятия: континентальная блокада.
Личность в истории: Наполеон Бонапарт.
Оборудование урока: карта «Европа в годы завоевательных войн Наполеона».

План урока: 1. Проверка знаний. 2. Наполеоновская империя. 3. Англо-французские противоречия. 4. Наполеоновские войны. Личность императора.

Ход урока.
1. Проверка знаний — устный опрос: что такое цивилизация? Какие цивилизации вы знаете? Назовите крупнейшие империи, существовавшие в мире к началу XIX в.? Территории каких государств в начале XIX в. располагались в нескольких частях света? Назовите государства с республиканской формой правления, существовавшие в начале XIX в.?
2. Объяснение вопроса проходит в форме беседы учителя с классом. Своими вопросами учитель старается активизировать память школьников, повторить пройденный в курсе 7-го класса материал, затем перейти от беседы к объяснению нового материала.

Оглавление.
Вступительное слово.
Календарно-тематическое планирование.
Новая история. XIX в. (28 ч). Россия в XIX в. (40 ч).
Раздел I. Мир в первой половине XIX в.
Тема 1. Политическая картина мира к началу XIX в.
Тема 2. Европа в эпоху наполеоновских войн.
Тема 3. Европа после Венского конгресса.
Тема 4. Становление индустриального общества в первой половине XIX в.
Тема 5. Западноевропейская культура.
Раздел II. Мир в середине и второй половине XIX в.
Тема 1. Кризис империй в Европе в середине XIX в.
Тема 2. Экономическое и политическое развитие ведущих мировых держав.
Тема 3. Особенности развития индустриального общества и колониальные империи второй половины XIX в.
Тема 4. Политическая карта мира в конце XIX в.
Тема 5. Европейская культура конца XIX—начала XX в.
Раздел III. Россия в 1801 — 1825 гг.
Тема 1. Российская империя в первой четверти XIX в.
Тема 2. Отечественная война 1812 г.
Тема 3. Декабристы.
Раздел IV. Николаевская Россия (1825—1855).
Тема 1. Апогей самодержавия.
Тема 2. Становление основных направлений общественной мысли.
Тема 3. Внешняя политика.
Тема 4. Русская культура первой половины XIX в.
Раздел V. Россия в период правления Александра II (1855—1881).
Тема 1. Великие реформы.
Тема 2. Реформа, экономика и политика.
Тема 3. Внешняя политика России.
Раздел VI. Россия в период правления Александра III (1881 — 1894).
Тема 1. По пути контролируемой модернизации.
Тема 2. Внешняя политика России.
Тема 3. Культура России во второй половине XIX в.
Список литературы.

Купить .



Хештеги: #поурочные планы по истории :: #история :: #Петрович :: #8 класс