Здравствуй, детский сад, Терёхина О.А., Богословская В.С., 2006

Здравствуй, детский сад, Терёхина О.А., Богословская В.С., 2006.
 
    Издание раскрывает содержание проблемы адаптации ребенка к дошкольному учреждению, представляет программу психолого-педагогического сопровождения его в этот период. Материал является результатом практической деятельности педагога-психолога в данном направлении, насыщен интересным апробированным материалом для работы с родителями, педагогами и детьми.
Предназначено психологам, педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, студентам педагогических факультетов, факультетов психологии.




Адаптация: что это и от чего она зависит.
Адаптация — слово, произошедшее от латинского adaptatio, что означает «приспособляю».

Таким образом, адаптация понимается как процесс приспособления к новым условиям среды, общения, отношений, жизнедеятельности и т. д. В более широком определении, принятом в современной литературе, понятие адаптация означает соответствие между живой системой и внешними условиями, т. е. состояние равновесия между воздействием на среду и на организм. Адаптация призвана компенсировать недостаточность привычного поведения в новых условиях. Процесс адаптации проявляется не только в приспособленности организма к новым условиям жизни и деятельности, но и способах поведения, готовности к действиям, позволяющим справляться с трудностями, овладевать новой деятельностью. Превышение существующих у каждого возможностей приводит к стрессу.

Оглавление.
Предисловие.
ГЛАВА 1 Общие положения проблемы.
1.1. Адаптация: что это и от чего ока зависит.
1.2. Особенности привыкания ребенка к дошкольному учреждению.
1.3. Принципы и критерии успешной адаптации.
1.4. Успех адаптационного процесса — последовательность привыкания ребенка и компетентность педагога-психолога.
ГЛАВА 2 Психолого-педагогическое сопровождение детей в пери род адаптации.
2.1. Психологическое просвещение педагогов и родителей.
2.2. Создание банка данных о детях.
2.3. Профилактика эмоциональных нарушений у детей.
2.4. Помощь педагогам в подборе игрового инструментария.
2.5. Работа по обеспечению благоприятного психологического климата в период адаптации.
2.6. Анализ процесса адаптации детей.
Приложение 1. Взаимодействие организаторов процесса адаптации детей к дошкольному учреждению.
Приложение 2. Лист направленной беседы.
Приложение 3. Памятка для родителей «Как подготовить ребенка к детскому саду.
Приложение 4. Карта посещения адаптационной площадки.
Приложение 5. Содержание деятельности педагога в зависимости от группы адаптации ребенка к дошкольному учреждению.
Приложение 6. Проблемные ситуации из практики психолога: пути их решения.
Приложение 7. Листы адаптации.
Приложение 8. Протокол наблюдения за поведением ребенка в адаптационный период.
Приложение 9. Анкета для родителей.
Приложение 10. Родителями педагогам — мудрые советы и наставления.
Приложение 11. Советы психолога психологу.
Литература.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Здравствуй, детский сад, Терёхина О.А., Богословская В.С., 2006 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по психологии :: #психология :: #Терёхина :: #Богословская