В процессе вузовской подготовки студентов-психологов значимая роль отводится дисциплине «Специальная психология». Обширный научный контекст специальной психологии говорит о чрезвычайной сложности ее предмета, исследование которого имеет не только фундаментальное теоретическое, но и практическое значение.
В учебно-методическом пособии в краткой форме излагаются базовые категории специальной психологии, освещаются некоторые концептуальные подходы к пониманию проблемы отклоняющегося развития, базирующиеся на гуманистической парадигме, что способствует становлению позиции безусловного принятия и понимания каждого ребенка, имеющего отклонения в развитии, стремлению студентов к получению знаний, дающих возможность оказывать таким детям помощь и поддержку.
Введение в специальную психологию.
Аномальный ребенок в структуре общества. Объект, предмет и задачи специальной психологии.
История развития специальной психологии. Источники возникновения специальной психологии: клиническая психология, возрастная психология, дефектология, коррекционная педагогика, специальная педагогика. Культурно-историческая теория JI. С. Выготского и теория деятельности А. Н. Леонтьева как теоретические основания специальной психологии.
Этапы становления специальной психологии. Теоретическая и практическая значимость исследований А. Бине и Г. И. Россолимо. Проблема определения степени тяжести дефекта. Идея качественного своеобразия явлений и процессов, изучаемых дефектологией. Методологическое оформление дефектологии как науки. Междисциплинарный статус специальной психологии. Отрасли специальной психологии.
Оглавление.
Введение.
РАЗДЕЛ 1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ И ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ.
1.1. Учебная программа дисциплины «Специальная психология».
1.2. Содержание учебной дисциплины «Специальная психология».
1.3. Планы семинарских занятий.
РАЗДЕЛ 2. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ.
2.1. Предмет и задачи специальной психологии. Закономерности нарушенного развития.
2.2. Депривационные феномены как причина и следствие нарушенного развития.
2.3. Ранняя комплексная помощь детям с ограниченными возможностями: проблемы и новые подходы.
РАЗДЕЛ 3. ПРОБЛЕМА НОРМЫ И ПАТОЛОГИИ В СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ.
3.1. Теоретические подходы к решению проблемы «норма-патология».
3.2. Виды нормы в специальной психологии. Критерии и условия нормального развития личности.
3.3. Компенсация, коррекция, реабилитация и абилитация как категории специальной психологии.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Специальная психология, учебно-методическое пособие, Бабич О.М., 2016 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по психологии :: #психология :: #Бабич
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Основы нейропсихологии, Пинегина Н.М., 2016
- Socio-Emotional Development in Early Childhood, Остренко А.А., Соловьёва И.Ю., Горчакова Е.П., 2017
- Метафоры в терапии принятия и ответственности, практическое руководство, Стоддард Д., Афари Н., 2021
- Психологическая защита при критике, Кузьмина Т.В., 2010
Предыдущие статьи:
- Нейропсихология, Строение и нарушения центральной нервной системы, Атлас, Астапов В.М., Микадзе Ю.В., 2019
- Схема-терапия, практическое руководство, Янг Д., Клоско Д., Вайсхаар М., 2020
- Когнитивно-поведенческая терапия бессонницы, Пошаговое руководство, Перлис М.Л., Юнгквист К., Смит М.Т., 2021
- Homo servus, Человек зависимый, Данилин А.Г., 2009