Осуществление здоровьесберегающего сопровождения учащихся детской музыкальной школы, методическое пособие, Федосимова О.Г., 2010

Осуществление здоровьесберегающего сопровождения учащихся детской музыкальной школы, Методическое пособие, Федосимова О.Г., 2010.

    В методическом пособии рассматриваются сущность, структура, содержание, формы и методы здоровьесберегающего сопровождения учащихся музыкальных школ. В него включены видео и фотоматериалы, электронные физминутки, видеоролики и слайд-шоу для релаксации учащихся. Представленный в приложении тезаурус включает базовые понятия здоровьесбережения и смысловую связь между ними.
Методическое пособие предназначено для администрации, преподавателей, родителей учащихся детских музыкальных школ, студентов музыкальных училищ и колледжей.




Использования здоровьесберегающих технологий в детской музыкальной школе.
Повышение здоровьесберегающей информированности выпускников средних музыкальных учреждений и преподавателей детских музыкальных школ является необходимым условием для здоровьесберегающего сопровождения. Изучение государственных стандартов и учебных планов, рабочих программ профессиональной подготовки будущих преподавателей детских музыкальных школ показывает, что студентам музыкальных колледжей, училищ и консерваторий даются только основы педагогики. Так, в учебном плане музыкальных колледжей на изучение предмета «Основы педагогики и психологии» отводится в 5 и 6 семестрах 72 часа. В государственном стандарте отсутствуют разделы. связанные со здоровьесбережением, валеологией. Следовательно, в детские музыкальные школы приходят работать преподаватели, недостаточно подготовленные к осуществлению здоровьесбережения.

Учащиеся музыкальных школ, одновременно обучаясь в двух школах, испытывают более значительную нагрузку на организм. При обучении как общеобразовательной, так и музыкальной школах дети мало двигаются, длительное время сидят на месте, из-за чего возникает гиподинамия и нарастание статистического напряжения в мышцах. Объем изучаемой информации с каждый годом увеличивается, вследствие чего возникают нарушения зрения, осанки, обмена веществ, повышение артериального и внутричерепного давления, увеличивается риск возникновения заболеваний сердечно-сосудистой и эндокринной систем, органов дыхания.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
Глава I. Теоретические аспекты здоровьесберегающего сопровождения учащихся детских музыкальных школ.
1.1. Историко-педагогический аспект проблемы здоровьесберегающего сопровождения учащихся.
1.2. Сущность, структура и содержание здоровьесберегающего сопровождения учащихся образовательных учреждений.
1.3. Особенности здоровьесберегающего сопровождения учащихся в детской музыкальной школе.
Глава II. Методические рекомендации по осуществлению здоровьесберегающего сопровождения учащихся в детской музыкальной школе.
2.1. Методика использования здоровьесберегающихтехнологий в детской музыкальной школе.
2.2. Рекомендации по использованию слайд-шоу, видео, фотоматериалов, электронных физминуток при обучении учащихся в детской музыкальной школе.
Заключение.
Список цитируемой и использованной литературы.
Приложения.
1. «Примеры физминуток».
2. Тезаурус.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Осуществление здоровьесберегающего сопровождения учащихся детской музыкальной школы, методическое пособие, Федосимова О.Г., 2010 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по физкультуре :: #физкультура :: #Федосимова :: #здоровьесбережение