Разработка концепции многоуровневого учебника и ее реализация в учебниках серии «МГУ-школе», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н., Шевкин А.В., 2004

Разработка концепции многоуровневого учебника и ее реализация в учебниках серии «МГУ-школе», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н., Шевкин А.В., 2004.
 
В работе приведены основные положения концепции многоуровневого учебника математики, освещены этапы разработки этой концепции, описаны научно-методические особенности учебни­ ков серии «МГУ-школе» - «Арифметика, 5-6», «Алгебра, 7-9», «Алгебра и начала анализа, 10-11».




Окончание разработки концепции и ее реализация в 90-е годы.
В 90-х годах ХХ столетия в России началось очередное реформирование школы, появились реальные предпосылки для вариативного обучения, появились новые виды средних школ - лицеи, гимназии. Первое время на математику по-прежнему отводилось шесть часов в неделю, но, постепенно, с развитием классов с углубленным изучением математики, количество часов в общеобразовательной школе на математику сократили до 5 часов в неделю.

Оглавление.
1.Начало разработки концепции и ее реализация в 80-е годы.
2.Окончание разработки концепции и ее реализация в 90-е годы.
3.Внедрение концепции и учебников в массовую школу.
4.Роль многоуровневого учебника при профильном обучении.
5.Научно-методические особенности учебников серии «МГУ - школе».
6.Заключение.
Список литературы.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Разработка концепции многоуровневого учебника и ее реализация в учебниках серии «МГУ-школе», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н., Шевкин А.В., 2004 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать файл № 1 - pdf
Скачать файл № 2 - djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - djvu - Яндекс.Диск.

Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #Никольский :: #Потапов :: #Решетников :: #Шевкин :: #книги по математике :: #математика :: #педагогика :: #книги по педагогике