В монографии предпринята попытка построения новой философской теории сознания, основанной на онтологии универсального (нейтрального) монизма, идеях природного панпсихизма и глобальной космической эволюции. Автор рассматривает феномен сознания как особую информационную (семантическую) функцию материи, основой которой является виртуальное психическое пространство. Разрабатываемая теория выступает с критикой физикалистского и лингвистического подходов в объяснении сознания. Она подводит философскую базу под трансперсональную парадигму современной психологии и обосновывает существование различных природных уровней и состояний сознания. Планетарная человеческая стадия существования разумной жизни в этой теории интерпретируется как одна из промежуточных ступеней космической эволюции сознания.
Монография предназначена для специалистов в области философии сознания, теоретической психологии и психофизики сознания, а также для преподавателей, аспирантов и студентов вузов, интересующихся современными исследованиями феномена Сознания.
Понятие сознания.
Если мы изучаем феномен сознания, то совершенно необходимо договориться о том, что подразумевается под понятием «сознание». Как ни странно, но до сих пор в научном мире не сложилось общего представления о том, что же надо обозначать понятием сознания. Его содержание весьма размыто и зависит от конкретной научной сферы, в которой оно применяется, а также от точки зрения исследователя. Сейчас можно выделить четыре основных контекста или дискурса понятия сознания: психологический, физический, социально-гуманитарный, философский. Они совершенно отличаются друг от друга.
В психологических теориях сознание, как правило, представляет собой один из уровней психики человека. Он противопоставляется бессознательным уровням, предполагает развитое самосознание, рациональные познавательные способности и вербально-понятийное мышление индивида. В физических теориях сознание преимущественно редуцируется к квантовым процессам и отождествляется с определенными энергетическими полями, силами или информацией. В социально-гуманитарных науках понятие сознания выступает абстрактным теоретическим конструктом, с помощью которого происходит осмысление тех или иных общественных и культурных явлений («массовое сознание», «национальное сознание», «правосознание», «политическое сознание» и т.д.).
Таким образом, психологи субъективируют сознание, физики, наоборот, стремятся его объективировать. Очевидно и то, что психологи склонны рассматривать, прежде всего, персональное сознание, физики склонны растворять понятие сознания в квантовых взаимодействиях (это в лучшем случае, а в худшем - сознание исключается из физической картины мира), а гуманитарии используют его как социальную абстракцию, оторванную от конкретных индивидов.
СОДЕРЖАНИЕ.
ОТ АВТОРА.
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЗНАНИЯ.
1.1. Понятие сознания.
1.2. Проблема языка в исследованиях сознания.
1.3. Проблема когнитивного подхода в исследованиях сознания.
1.4. Методологическая проблема редукций.
1.5. Методологические ошибки философии сознания.
ГЛАВА 2. МЕСТО СОЗНАНИЯ В ПРИРОДНОМ МИРЕ.
2.1. Онтология универсального монизма.
2.2. Природа психической реальности.
2.3. Взаимодействие реальностей.
2.4. Психофизическая проблема: сознание и тело.
ГЛАВА 3. ПРОИСХОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СОЗНАНИЯ.
3.1. Происхождение сознания.
3.2. Эволюционные ступени сознания.
3.3. Космические горизонты сознания.
3.4. Сознание и искусственный интеллект.
ГЛАВА 4. ИНФРАСТРУКТУРА СОЗНАНИЯ.
4.1. Психические уровни сознания.
4.2. Способности сознания.
4.3. Состояния сознания.
4.4. Мышление и язык.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Сознание и материя, Великий предел, Научная монография, Аблеев С.Р., 2019 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по психологии :: #психология :: #Аблеев
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Основные проблемы нейролингвистики, Лурия А.Р., 2009
- Японский метод развития интеллекта, Улучшаем память за месяц, Сато Ю., 2019
- Комплексное ПТСР, Руководство по восстановлению от детской травмы, Уокер П., 2021
- Преодоление алалии и задержки речевого развития у детей, Метод сенсорно-интегративной логотерапии, Конспекты занятий, Лынская М.И., 2015
Предыдущие статьи:
- Практикум по сказкотерапии, Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., 2000
- Трудные дети, Зинченко С.Н., 1988
- Книга для подростка, Мой первый учебник по психологии, Яровицкий В., 2012
- Ценности и внутренние конфликты, Теория, методология, Диагностика, монография, Фанталова Е.Б., 2015