Речевая практика, 2 класс, Комарова С.В., 2018

Речевая практика, 2 класс, Комарова С.В., 2018.

   Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Материал учебника направлен на развитие речевой коммуникации обучающихся как способности использовать вербальные и невербальные средства для осуществления общения с окружающими людьми в различных ситуациях.
Учебник содержит задания, речевой и картинный материал для организации деятельности детей. Тематические развороты сопровождены методическими рекомендациями для учителя, воспитателя и родителя к использованию материала на уроке или внеклассном занятии.
В состав учебно-методического комплекта по речевой практике для 2 класса входит рабочая тетрадь, в структуру которой включены страницы Приложения с разрезными картинками, необходимыми для выполнения некоторых заданий учебника.




Три поросёнка.
Задачи речевой ситуации:
— познакомить обучающихся со сказкой «Три поросёнка»1;
— учить понимать речь, записанную на звуковой носитель;
— совершенствовать умение составлять рассказ с опорой на серию картинок;
— развивать интонационные и жестово-мимические умения школьников.

Примерный ход урока 1.
1. Вступительная беседа по теме «Наши любимые сказки». (Какие сказки мы читали в 1 классе? Какая сказка вам больше всего понравилась? Кто её герои?)
2. Прослушивание текста загадки в форме «звукового, письма»:
Трое их, и до чего же Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки —
Из какой герои сказки?
(«Звуковое письмо» — записанный на магнитофон или другой доступный звуковой носитель голос взрослого, кого-то из учителей.)
3. Выделение в тексте загадки опорных слов и запись их на доске: трое, братья, похожи, из сказки. Отгадывание загадки. Чтение названия темы.
4. Выявление представлений обучающихся о содержании сказки на основе рассматривания первой картинки к сказке и изображений героев (см. Приложение в рабочей тетради для 2 класса). Выделение основных отличий между домиками: из соломы, из прутьев, из камней. Обсуждение надёжности домиков.
5. Рассказывание сказки учителем с использованием картинок учебника и Приложения в рабочей тетради как иллюстраций. (Обучающиеся садятся полукругом напротив учителя. Педагог в процессе рассказывания выкладывает перед собой нужную картинку, подставляет фигурки героев.)
6. Разучивание финальной песенки из сказки «Три поросёнка» («Хоть полсвета обойдёшь...»). Хоровод.

Купить .



Хештеги: #учебник по русскому языку :: #русский язык :: #Комарова :: #2 класс