В книге представлены тренинги и упражнения, отбор, апробация и систематизация результатов которых осуществлялись в рамках Комплексной программы, разработанной Российской академией образования. Предлагаемые материалы нацелены на развитие у юношества социальной инициативности и формирование лидерских качеств, в частности, способности к индивидуальному и социальному проектированию, коммуникативному взаимодействию в коллективе, работе по принципу «Моя команда» и др. Книга адресована педагогам дополнительного образования, классным руководителям, организаторам воспитательной работы в школе и лагерях отдыха, активистам общественных объединений детей и молодежи.
Методология, этапы подготовки и структура тренинга.
Интерес к применению групповых методов воздействия, в т.ч. тренинга, в последние годы повышается. В наше время, когда жизнь требует переработки огромного количества информации, повышения стрессоустойчивости, адаптированности человека к новым, «недружественным» условиям окружающей среды, старые приемы и методы деятельности уже мало помогают. За последние 10-15 лет тренинг стал одной из наиболее распространенных форм выявления и формирования лидерских качеств у молодежи.
СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
РОЛЬ ТРЕНИНГОВ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ.
ПРИМЕРЫ ЛИДЕРСКИХ ТРЕНИНГОВ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Искусство вести за собой, тренинги и занятия по формированию у юношества социальной инициативности и лидерских качеств, Тетерский С.В., 2007 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать файл № 1 - pdf
Скачать файл № 2 - djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - djvu - Яндекс.Диск.
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #Тетерский :: #книги по педагогике :: #педагогика :: #социология
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Воспитание старшеклассниц, Тимощенко Л.Н., 1983
- Планирование воспитательной работы в классе, методическое пособие, Степанов Е.Н., 2006
- Применение дистанционных технологий в обучении детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, Загузина Н.Н., Бурмакина Н.В., 2013
- Организация наставничества и волонтерства в работе с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, Цыгановская М.В., Кречетннкова А.В., 2012
Предыдущие статьи:
- Проектирование и разработка образовательного портала, учебное пособие, Паршукова Н.Б., 2020
- Дипломное проектирование в профессионально-педагогическом вузе, учебно-методическое пособие, Осипова И.В., Ларионова М.Б., Новоселова А.Е., 2020
- Организация самоподготовки в группе продлённого дня
- Организация работы над анимационным фильмом в практике педагога, Оксенчук А.Е., 2020