Организация учебных практик в качестве помощника воспитателя дошкольной образовательной организации, Иванова И.Ю., Микерина А.С., Евтушенко И.Н., 2020

Организация учебных практик в качестве помощника воспитателя дошкольной образовательной организации, Иванова И.Ю., Микерина А.С., Евтушенко И.Н., 2020.

  В настоящем учебно-методическом пособии представлены материалы, вопросы и задания для студентов по прохождению учебных практик в качестве помощника воспитателя. Оно предназначено для организации самостоятельной работы студентов в периоды самоизоляции и особых ситуаций в процессе прохождения практики, обучающихся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), профили подготовки «Дошкольное образование. Управление дошкольным образованием», «Дошкольное образование. Иностранный язык»: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль подготовки «Дошкольное образование».




Процедура оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности обучающихся.
В соответствии с «Положением о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования в ФГБОУ ВО «ЮУрГТПУ»» процесс организации практики делится на три этапа: подготовительный. основной и итоговый.

Текущий контроль осуществляется в основной и итоговый периоды практики.
В основной период практики студенты выполняют программу практики:
- ведут дневник практики, осуществляют индивидуальное планирование, готовят аналитические справки и характеристики. выполняют индивидуальные практические задания.

На основе представленных студентами индивидуальных планов работы групповые руководители проводят консультирование студентов в онлайн режиме на платформе Zoom (Skype for business). Руководители практики осуществляют контроль за своевременностью выполнения заданий, заполняя карту оценки сформированности компетенций обучающихся (по результатам бесед).

На заключительном этапе практики анализируются студенческие отчеты групповым и другими руководителями практики. На совещании руководителей и организаторов практики подводятся итоги текущего контроля (на основе анализа характеристик с мест прохождения практики, листа экспертной оценки результатов практики обучающегося и собственно отчетной документации студента.

Содержание.
Введение.
Раздел 1. Содержание практики.
1.1. Задания на период прохождения практики.
1.2. Перечень индивидуальных заданий на практику.
Раздел 2. Общие рекомендации по оформлению отчетной документации.
Раздел 3. Процедура оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности обучающихся.
3.1. Оценочные средства промежуточной аттестации.
3.2. Критерии для определения итогового интегрального показателя оценки результатов по практике.
Библиографический список.
Приложения.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Организация учебных практик в качестве помощника воспитателя дошкольной образовательной организации, Иванова И.Ю., Микерина А.С., Евтушенко И.Н., 2020 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Иванова :: #Микерина :: #Евтушенко