Предлагаемый курс лекций является учебно-методическим обеспечением одно-именной дисциплины, содержит результаты научного исследования этнопедагогики и народной педагогики белорусов, а также проблем этнопедагогической подготовки будущих специалистов социальной сферы к профессиональной деятельности в поликультурном социуме. Издание адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, а также всем интересующимся вопросами актуализации этнопедагогического потенциала в профессиональной подготовке специалистов и его учебно-методического сопровождения.
Средства и методы этнопедагогики в этнокультурном становлении личности.
Учитывая национальную самобытность белорусской народной педагогики, ее дидактическое содержание (под влиянием специфики исторической жизни народа), а также исследовательский опыт ряда этнографов и педагогов конца XIX – начала XX века, одним из членов Витебской этнопедагогической школы кандидатом педагогических наук, доцентом Е.Л. Михайловой была разработана классификация средств белорусской народной педагогики, способствующих формированию идеальной в нравственном и физическом отношении личности по признаку специфики воздействия средств на развивающуюся личность (2005). Народно-педагогические средства, согласно указанной классификации, объединены в два блока: практический и этнокультурный, последний из которых содержит языковой и традиционно-бытовой подблоки. Средства практического блока включают труд и игру.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
МОДУЛЬ I.ЭТНОПЕДАГОГИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО И ОБРАЗО-ВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И ПРИКЛАДНОЙ АСПЕКТ.
Лекция 1.Основные понятия и категории дисциплины «Этнопеда-гогические основы профессиональной деятельности».
Лекция 2.Идеал народа как ментальный код социального поведе-ния личности.
Лекция 3.Средства и методы этнопедагогики в этнокультурном становлении личности.
Лекция 4.Традиционные этнопедагогические ценности в соци-альном воспитании личности.
МОДУЛЬ II.ЭТНОПЕДАГОГИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕ-ЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ.
Лекция 5.Этничность будущих специалистов социальной сферы и ее развитие.
Лекция 6.Отношение будущих специалистов социальной сферы к базовым этнопедагогическим ценностям как одному из компонентов успешного социального взаимодействия.
Лекция 7.Проблема межкультурной и межэтнической коммуни-кации в процессе профессиональной подготовки будущих специа-листов социальной сферы для работы в поликультурном социуме региона.
Лекция 8.Основы моделирования процесса этнопедагогической подготовки будущих специалистов социальной сферы в поликультурном социуме.
Лекция 9.Развитие межкультурной коммуникации в этнокультур-ном разнообразии современного мира.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Этнопедагогические основы профессиональной деятельности, курс лекций, Михайлова Е.Л., 2020 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #Михайлова :: #лекции по педагогике :: #педагогика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Интеллектуальная игра и образование, Развитие профессионально значимых качеств обучающихся, Мандель Б.Р., 2017
- Средства обучения в условиях цифровизации образования, учебное пособие, Санько А.М., 2020
- Теория обучения и воспитания, учебное пособие, Рылеева А.С., 2020
- Педагогическое исследование, Термины, понятия и их определение, Овечкин В.П., 2020
Предыдущие статьи:
- Трудные случаи в логопедической практике, Дизартрия, Коротко о заикании, Макарова Е.М., 2016
- Учебные издания, стандарт организации, система менеджмента качества, образовательная деятельность, 2017
- Педагогическая система ознакомления младших школьников с профессиями в области лесного хозяйства, методические рекомендации, Скрипова Н.Е., Коржова Н.Б., 2017
- Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «основы теории и методики художественной педагогики», 2017