Диагностика речевого развития детей дошкольного возраста

Диагностика речевого развития детей дошкольного возраста.

Теоретическое обоснование темы.
Понятие «диагностика», ее значение, цели.

Речь - это важнейшая творческая психическая функция человека. Правильно и чётко организованная работа по развитию речи в детском саду возможна только в том случае, если воспитатель хорошо знает состояние речевого развития всех детей группы [1]. Дошкольный возраст – это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической. Чем раньше будет начато обучение родному языку, тем свободнее будет им пользоваться в дальнейшем. Но лишь немногие дети стихийно достигают достаточного высокого уровня в развитии речи, поэтому необходимо проводить специальное обучение, направленное на овладение языком.



Принципы организации диагностической работы с детьми дошкольного возраста.

В младшем возрасте подражательные способности ребенка чрезвычайно велики, он легко и непринужденно усваивает огромное количество новых слов и понятий, с удовольствием учится произносить понравившиеся слова, стремится чаще использовать их в речи. Однако не стоит идеализировать способности малыша. Его артикуляционные возможности еще несовершенны, фонематический слух развивается постепенно, поэтому нормированное произношение сложных звуков долго будет оставаться недоступным ребенку. Как правило, даже на первой стадии нормального развития детской речи она хорошо понятна только близким родственникам ребенка. Общение же с чужими людьми часто вызывает у него серьезные трудности [3]. Ребенок в раннем возрасте еще не способен подчиняться директивым указаниям взрослого типа «Произнеси звук», «Назови картинку», «Рас-скажи стишок», да и не стоит стремиться к такому «общению» с ним. Даже при проверке произношения у ребенка среднего и старшего дошкольного возраста не следует ограничиваться только проверкой звукопроизношения в названиях, ориентированных на повторение на слух ряда слов по образцу взрослого или рассказывание хорошо знакомого стихотворения.

Оглавление.

Теоретическое обоснование темы
Понятие «диагностика», ее значение, цели
Принципы организации диагностической работы с детьми дошкольного возраста
Направления и задачи диагностической работы в области развития детской речи
Особенности диагностической работы с детьми в области обследования разных сторон речи
Практико-ориентированные задания
Диагностическая программа обследования связной речи детей
Качественный и количественный анализ уровня развития обследуемых навыков
Содержание постдиагностической работы с детьми
Список литературы
Приложение



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Диагностика речевого развития детей дошкольного возраста - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать docx
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - docx - Яндекс.Диск.




Хештеги: #диагностика :: #речь :: #дошкольник