Модульный курс "Я сдам ЕГЭ!" создан Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов ЕГЭ и включает методическое пособие "Методика подготовки. Ключи и ответы" и учебное пособие "Практикум и диагностика". Учебное пособие предназначено для подготовки обучающихся 10-11 классов к государственной итоговой аттестации. Последовательность уроков предъявлена в логике экзаменационной работы по русскому языку на основе модульного принципа. Каждое занятие нацелено на конкретный результат и содержит отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. В пособии представлены тематические модули, составленные в соответствии с предъявлением заданий в экзаменационной работе, содержится отдельный модуль с диагностическими работами в формате ЕГЭ.
Пособие адресовано педагогам, школьникам и их родителям для проверки/самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.
Как готовиться к экзамену?
При подготовке к Единому государственному экзамену важно усвоить главное: в тексте экзаменационной работы нет ничего, что выходило бы за пределы школьных учебников и программ. Контрольные измерительные материалы по русскому языку разработаны специалистами Федерального института педагогических измерений на основе школьной программы. Поэтому можно готовиться по тем учебникам, по которым вы учились в школе, консультируясь со своим учителем русского языка и литературы. Следует помнить, что подготовка к ЕГЭ, как и подготовка к традиционному экзамену, не исключает необходимого обобщения и систематизации материала, изученного в школе.
СОДЕРЖАНИЕ.
Обращение к учащемуся.
Урок № 1.ЕГЭ по русскому языку. Структура. Содержание. Оценивание.
Урок № 2.Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров.
Урок № 3.Средства связи предложений в тексте.
Урок № 4.Средства связи предложений в тексте (продолжение).
Урок № 5.Лексическое значение слова.
Урок № 6.Практикум № 1. Текст. Средства связи в тексте. Лексическое значение слова.
Урок № 7.Морфологические нормы (образование форм слова).
Урок № 8.Морфологические нормы (образование форм слова) (продолжение).
Урок № 9.Морфологические нормы (образование форм слова) (обобщение).
Урок № 10.Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления
Урок № 11.Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления (продолжение).
Урок № 12.Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления (окончание).
Урок № 13.Правописание корней.
Урок № 14.Правописание корней (продолжение).
Урок № 15.Правописание корней (обобщение).
Урок № 16.Правописание приставок.
Урок № 17.Правописание приставок (продолжение).
Урок № 18.Правописание приставок (обобщение).
Урок № 19.Правописание суффиксов.
Урок № 20.Правописание суффиксов (продолжение).
Урок № 21.Правописание личных окончаний глаголов.
Урок № 22.Правописание суффиксов причастий настоящего времени.
Урок № 23.Правописание суффиксов причастий прошедшего времени.
Урок № 24.Слитное и раздельное написание не с разными частями речи.
Урок № 25.Слитное и раздельное написание не с разными частями речи (продолжение).
Урок № 26.Слитное, раздельное и дефисное написание слов.
Урок № 27.Слитное, раздельное и дефисное написание слов (продолжение).
Урок № 28.Слитное, раздельное и дефисное написание слов (продолжение).
Урок № 29.Слитное, раздельное и дефисное написание слов (окончание).
Урок № 30.Правописание Н и НН в различных частях речи.
Урок № 31.Проверочная работа.
Урок № 32.Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами) и в сложносочинённом предложении.
Урок № 33.Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами) и в сложносочинённом предложении (продолжение).
Урок № 34.Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями).
Урок № 35.Проверочная работа-практикум.
Урок № 36.Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.
Урок № 37.Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения (продолжение).
Урок № 38.Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.
Урок № 39.Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.
Урок № 40.Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи (продолжение).
Урок № 41.Пунктуационные нормы.
Уроки № 42—43.Самостоятельная работа.
Урок № 44.Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.
Урок № 45.Функционально-смысловые типы речи.
Урок № 46.Функционально-смысловые типы речи (продолжение).
Урок № 47.Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению.
Урок № 48.Средства связи предложений в тексте.
Урок № 49.Языковые средства выразительности.
Урок № 50.Языковые средства выразительности. Интонационно-синтаксическая выразительность.
Урок № 51.Практикум «Речь. Языковые средства выразительности».
Урок № 52.Проверочная работа.
Урок № 53.Сочинение. Информационная обработка текста. Употребление языковых средств в зависимости от речевой ситуации.
Урок № 54.Проблема исходного текста.
Урок № 55.Комментарий проблемы исходного текста.
Урок № 56.Комментарий проблемы исходного текста (продолжение).
Урок № 57.Позиция автора исходного текста по заявленной проблеме.
Урок № 58.Аргументация своей точки зрения.
Урок № 59.Аргументация своей точки зрения (продолжение).
Урок № 60.Практикум.
Уроки № 61—62.Проверочная работа.
Урок № 63.Орфоэпические нормы (постановка ударения).
Урок № 64.Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости).
Уроки № 65—67.Контрольная работа № 1.
Уроки № 68—70.Контрольная работа № 2.
Уроки № 71—72.Работа над ошибками.
Купить .
При подготовке к Единому государственному экзамену важно усвоить главное: в тексте экзаменационной работы нет ничего, что выходило бы за пределы школьных учебников и программ. Контрольные измерительные материалы по русскому языку разработаны специалистами Федерального института педагогических измерений на основе школьной программы. Поэтому можно готовиться по тем учебникам, по которым вы учились в школе, консультируясь со своим учителем русского языка и литературы. Следует помнить, что подготовка к ЕГЭ, как и подготовка к традиционному экзамену, не исключает необходимого обобщения и систематизации материала, изученного в школе.
СОДЕРЖАНИЕ.
Обращение к учащемуся.
Урок № 1.ЕГЭ по русскому языку. Структура. Содержание. Оценивание.
Урок № 2.Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров.
Урок № 3.Средства связи предложений в тексте.
Урок № 4.Средства связи предложений в тексте (продолжение).
Урок № 5.Лексическое значение слова.
Урок № 6.Практикум № 1. Текст. Средства связи в тексте. Лексическое значение слова.
Урок № 7.Морфологические нормы (образование форм слова).
Урок № 8.Морфологические нормы (образование форм слова) (продолжение).
Урок № 9.Морфологические нормы (образование форм слова) (обобщение).
Урок № 10.Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления
Урок № 11.Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления (продолжение).
Урок № 12.Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления (окончание).
Урок № 13.Правописание корней.
Урок № 14.Правописание корней (продолжение).
Урок № 15.Правописание корней (обобщение).
Урок № 16.Правописание приставок.
Урок № 17.Правописание приставок (продолжение).
Урок № 18.Правописание приставок (обобщение).
Урок № 19.Правописание суффиксов.
Урок № 20.Правописание суффиксов (продолжение).
Урок № 21.Правописание личных окончаний глаголов.
Урок № 22.Правописание суффиксов причастий настоящего времени.
Урок № 23.Правописание суффиксов причастий прошедшего времени.
Урок № 24.Слитное и раздельное написание не с разными частями речи.
Урок № 25.Слитное и раздельное написание не с разными частями речи (продолжение).
Урок № 26.Слитное, раздельное и дефисное написание слов.
Урок № 27.Слитное, раздельное и дефисное написание слов (продолжение).
Урок № 28.Слитное, раздельное и дефисное написание слов (продолжение).
Урок № 29.Слитное, раздельное и дефисное написание слов (окончание).
Урок № 30.Правописание Н и НН в различных частях речи.
Урок № 31.Проверочная работа.
Урок № 32.Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами) и в сложносочинённом предложении.
Урок № 33.Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами) и в сложносочинённом предложении (продолжение).
Урок № 34.Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями).
Урок № 35.Проверочная работа-практикум.
Урок № 36.Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.
Урок № 37.Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения (продолжение).
Урок № 38.Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.
Урок № 39.Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.
Урок № 40.Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи (продолжение).
Урок № 41.Пунктуационные нормы.
Уроки № 42—43.Самостоятельная работа.
Урок № 44.Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.
Урок № 45.Функционально-смысловые типы речи.
Урок № 46.Функционально-смысловые типы речи (продолжение).
Урок № 47.Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению.
Урок № 48.Средства связи предложений в тексте.
Урок № 49.Языковые средства выразительности.
Урок № 50.Языковые средства выразительности. Интонационно-синтаксическая выразительность.
Урок № 51.Практикум «Речь. Языковые средства выразительности».
Урок № 52.Проверочная работа.
Урок № 53.Сочинение. Информационная обработка текста. Употребление языковых средств в зависимости от речевой ситуации.
Урок № 54.Проблема исходного текста.
Урок № 55.Комментарий проблемы исходного текста.
Урок № 56.Комментарий проблемы исходного текста (продолжение).
Урок № 57.Позиция автора исходного текста по заявленной проблеме.
Урок № 58.Аргументация своей точки зрения.
Урок № 59.Аргументация своей точки зрения (продолжение).
Урок № 60.Практикум.
Уроки № 61—62.Проверочная работа.
Урок № 63.Орфоэпические нормы (постановка ударения).
Урок № 64.Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости).
Уроки № 65—67.Контрольная работа № 1.
Уроки № 68—70.Контрольная работа № 2.
Уроки № 71—72.Работа над ошибками.
Купить .
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Дата публикации:
Хештеги: #Цыбулько :: #Александров :: #Васильевых :: #тренировочный вариант ЕГЭ :: #ЕГЭ по русскому языку :: #11 класс :: #русский язык :: #подготовка к ЕГЭ :: #ответы
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- ЕГЭ 2020, русский язык, 11 класс, методические рекомендации, Цыбулько И.П.
- ЕГЭ 2020, русский язык, 11 класс, демонстрационный вариант
- ЕГЭ, русский язык, отличный результат, Цыбулько И.П., 2020
- Русский язык, Сочинение на ЕГЭ, Курс интенсивной подготовки, учебно-методическое пособие, Сенина Н.А., Нарушевич А.Г., 2017
Предыдущие статьи:
- ЕГЭ 2020, тренажёр, русский язык, Подготовка к написанию сочинения, Назарова Т.Н., Скрипка Е.Н.
- ЕГЭ 2020, русский язык, тренажёр, Задание 27, Учимся писать сочинение, Егораева Г.Т.
- ЕГЭ 2020, русский язык, 50 вариантов, типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ЕГЭ, Васильевых И.П., Гостева Ю.Н., Дощинский Р.А., Смирнова М.С.
- ЕГЭ 2020, русский язык, тренажёр, Васильевых И.П., Гостева Ю.Н., 2020