Инновационные технологии в обучении математике, методическое пособие, Лебедева С.В., 2011

Инновационные технологии в обучении математике, Методическое пособие, Лебедева С.В., 2011.

   Цель освоения дисциплины «Инновационные технологии в обучении математике» - овладение профессиональными знаниями и умениями в области общей методики обучения математике и применения полученных знаний в области педагогической деятельности:
(1) организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области;
(2) осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры.




Современные образовательные технологии.
Технологический подход в мировом образовании. Связь методической системы и образовательной технологии. Понятие педагогической технологии. Основные качества современных педагогических технологий. Научные основы педагогических технологий. Поколения образовательных технологий. Классификация образовательных технологий. Описание и анализ педагогической технологии.

Технологии управления учебным процессом (по В.П. Беспалько). Виды технологий управления (дидактических систем): классическое лекционное обучение (управление разомкнутое, рассеянное, ручное); обучение с помощью аудиовизуальных технических средств (управление разомкнутое, рассеянное, автоматизированное); система «консультант» (управление разомкнутое, направленное, ручное); обучение с помощью учебной книги (управление разомкнутое, направленное, автоматизированное) - самостоятельная работа: система «малых групп» (управление цикличное, рассеянное, ручное) - групповые, дифференцированные способы обучения; компьютерное обучение (управление цикличное,    рассеянное, автоматизированное): система «репетитор» (управление цикличное, направленное, ручное) - индивидуальное обучение; «программное обучение» (управление цикличное, направленное, автоматизированное), для которого имеется заранее составленная программа.

Управление самостоятельной работой учащихся. Анализ и структурный синтез самостоятельной    работы в целостной системе обучения. Информационные процессы при управлении самостоятельной познавательной деятельностью учащихся. Личность в системе управления самостоятельным познавательным процессом. Адаптивная технология обучения А.С. Границкой.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ».
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
Модуль 1. Современные образовательные технологии.
Модуль 2. Современные технологии обучения математике.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
Технология проведения лекций (на основе активных методов обучения).
Технология организации самостоятельной работы.
Технология проведения зачёта.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ. ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
Контрольная (творческая) работа № 1. Интегративные технологии обучения математики.
Контрольная (творческая, групповая) работа № 2. Авторские школы как тип инноваций в математическом образовании.
Контрольная работа № 3. Модернизация традиционных технологий обучения.
Контрольная (творческая) работа № 4. Проектирование технологии обучения математике.
Контрольные вопросы к темам №№ 1, 2, 19, 20.
Тема 1. Технологический подход в мировом образовании.
Тема 2. Поколения образовательных технологий. Классификация образовательных технологий.
Тема 19. Стратегии обучения математике.
Тема 20. Основные технологии обучения математике.
Проект «Инновационные технологии обучения в вузе».
Задания для самостоятельной работы.
Тема 3. Технологии управления учебным процессом.
Тема 4. Управление самостоятельной работой учащихся.
Тема 5. Технологии сотрудничества.
Тема 6. Метод проектов как педагогическая технология.
Тема 8. Технологии оценки результатов учебной деятельности.
Тема 9. Предметно-ориентированные технологии обучения.
Тема 10. Концепция наглядно-модельного обучения.
Тема 11. Практико-ориентированное обучение.
Тема 12. Технология концентрированного обучения.
Тема 13. Личностно-ориентированные технологии обучения.
Тема 14. Полицентрические образовательные технологии.
Тема 15. Технология коллективной мыследеятельности.
Тема 16. Технология эвристического обучения.
Тема 17. Здоровье сберегающие технологии обучения.
Самостоятельная работа над темами 22-33:.
Программа зачёта.
Основные понятия:.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ».
ПРИЛОЖЕНИЯ.
Приложение 1. Структура технологии обучения.
Приложение 2. Технологии обучения математике (классификация).
Приложение 3. Системы действий учителя и учащихся на разных стадиях работы над проектом.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Инновационные технологии в обучении математике, методическое пособие, Лебедева С.В., 2011 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по математике :: #математика :: #Лебедева