Инновационные процессы в образовании и педагогическая инноватика, учебное пособие для обучающихся в магистратуре, Мандель Б.Р., 2017

Инновационные процессы в образовании и педагогическая инноватика, Учебное пособие для обучающихся в магистратуре, Мандель Б.Р., 2017.

Учебное пособие создано для магистрантов как будущих преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, педагогов, журналистов, PR- менеджеров, философов, ученых-гуманитариев. Пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в соответствии с модульным распределением тематики. Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных программ в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС-3+) по специальностям «Психология», «Педагогика», «Журналистика», «PR и СМИ». Книга будет полезна и интересна не только магистрантам, будущим психологам и педагогам, философам и журналистам и PR-менеджерам, но и всем, интересующимся философией образования как актуальной, динамичной, активно и быстро развивающейся теоретической и практической составляющей современной науки и практики не только в нашей стране, но и за рубежом.




Научно-понятийный аппарат и методология педагогической инноватики.
Нам известно, что образовательную деятельность изучает не только педагогика, но и педагогическая психология, философия образования, социология образования и прочие науки, в
том числе, и наша педагогическая инноватика. Для определения объекта и предмета педагогической инноватики необходимо выделить специфическую область реальности, описанием и объяснением, исследованием и внедрением которой занимается данная наука. Выше мы уже касались этого вопроса, теперь попробуем конкретизировать.

Содержание.
Введение.
Модуль I.Теория, методология и концептуальные основы инновационной деятельности в образовании.
Тема 1.Нововведения, новшества и инновации: определения, сущность, терминология.
Тема 2.Педагогические инновации и педагогическая инноватика: проблематика, специфика, становление теории.
Тема 3.Научно-понятийный аппарат и методология педагогической инноватики.
Тема 4.Типы и виды педагогических инноваций.
Модуль II.Сущность инновационного процесса ипедагогических нововведений и деятельность педагога-инноватора.
Тема 5.Структура инновационного процесса и модель технологии инноваций.
Тема 6.Инновационная активность современного педагога.
Модуль III.Современные инновационные образовательные технологии.
Тема 7.Развитие инновационных процессов и технологичность их функционирования.
Тема 8.Традиционные и инновационные педагогические технологии: общие характеристики.
Тема 9.Прикладные аспекты инновационных педагогических технологий: обучающие системы и виртуальные кафедры.
Тема 10.Разработка и внедрение инновационных образовательных технологий в педагогический процесс при введении в действие ФГОС.
Тема 11.Компетентностный подход как одна из основ современного инновационного процесса в высшей школе.
Модуль IV.Инновационный процесс и педагогический эксперимент.
Тема 12.Экспериментально-исследовательская деятельность в педагогике.
Тема 13.Модернизация высшего образования: эксперимент и инновация как дидактические проблемы.
Тема 14.Феномен исследовательского университета (ведущего вуза) в свете инновационных преобразований: зарубежный и отечественный опыт.
Модуль V.Психология инновационной деятельности.
Тема 15.Психологическое сопровождение инновационной деятельности.
Тема 16.Психология отношений к инновационным процессам в образовании и креативности в современной образовательной парадигме.
Примерная тематика вопросов для самоподготовки к экзаменам/зачета.
Примерная тематика индивидуальной разработки инновационного педагогического проекта.
Примерный перечень заданий для внеаудиторной самостоятельной работы.
Примерная тематика рефератов и докладов для конференций и круглых столов.
Примерные варианты тестовых заданий.
Примерный список дополнительной литературы.
Интернет-ресурсы.

Купить .





Хештеги: #Мандель :: #книги по педагогике :: #педагогика