В российском обществе приоритетными считаются задачи образования и воспитания подрастающего поколения. Особо остро стоит проблема успешной социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Важным конструктивным шагом на этом пути призвана стать их инклюзия в образовательное пространство России. Авторы статей, вошедших в этот сборник, в своих работах предлагают пути решения данной проблемы, рассматривая как традиционные, так и оригинальные методики.
Инклюзия в общем образовании: уровень начального общего образования.
Стилистические ошибки логопатов.Опыт предупреждения и коррекции в дошкольном и младшем школьном возрасте.
Авдиенко Наталья Витальевна
У детей с общим недоразвитием речи различного генезиса, а также у детей, с различными речевыми нарушениями, осложнёнными двуязычьем, помимо нарушений в формировании словаря и грамматического строя, отмечается множество стилистических ошибок. Если нарушения стилистического оформления встречаются наряду с грамматическими ошибками, то грамматические ошибки без стилистических не встречаются никогда. Когда работа над грамматическим строем завершена и словарный запас достаточный, в стилистическом оформлении всё ещё много ошибок и неточностей. Дети опускают значимые части предложений, необоснованно употребляют местоимения, неправильно ставят слова в предложении, пренебрегают логическим ударением и смыслом высказывания, неправильно употребляют союзы и частицы. Повторение образца речевого высказывания (словосочетание, фраза, или рассказ) не всегда приводит к осознанию правил русской стилистики. В случае, когда нормы и правила стилистики не усвоены в устной речи, стилистические ошибки переходят в письменную речь.
Содержание.
Инклюзия в общем образовании: уровень начального общего образования.
Инклюзия в общем образовании: уровень основного и среднего общего образования.
Инклюзия в профессиональном образовании.
Опыт психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ.
Особенности и возможности дошкольного образования детей с ОВЗ и инвалидностью.
Практика организации дополнительного образования детей с ОВЗ и детей с инвалидностью.
Купить .
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «Литрес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Дата публикации:
Хештеги: #образование :: #2019 :: #инклюзия
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Тьюторское сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования, Подольская О.А., Яковлева И.В., 2019
- Рабочая тетрадь по методике преподавания, предмета, Петухова Е.А., Кравченко Г.В., 2018
- Человек должен быть счастливым, Избранные статьи о воспитании, Макаренко А.С., 2009
- Семь парадоксов воспитания, Вульфов Б.З., 1994
Предыдущие статьи:
- Образование и обучение с участием компьютеров, педагогика третьего тысячелетия, Беспалько В.П.
- Инновационные модели обучения, исследование мирового опыта, монография, Кларин М.В., 2018
- Теория обучения и педагогические технологии, Пушкина А.С.
- Рабочая тетрадь, программы повышения квалификации препода, 2019