Данное учебно-методическое пособие составлено с целью оказания помощи студентам вузов и средних специальных учебных заведений в изучении вопросов по теории обучения (дидактике). В нем освещены некоторые важные проблемы теории обучения на современном этапе развития педагогической науки: методологические основы дидактики, закономерности и принципы обучения, содержание образования, методы и средства обучения, формы организации учебного процесса, а также как традиционные, так и нетрадиционные формы контроля.
Методологические основы процесса обучения.
Методологической основой любой теории обучения является та или иная теория познания, в основе отечественной теории обучения лежит материалистическая теория познания, которая утверждает материальность объективного мира, его познаваемость, раскрывает сущность процесса познания. Процесс познания в соответствии с материалистической философией — это отражение объективного материального мира в нашем сознании. Но это не зеркальное отражение объективной реальности, а процесс ряда абстракций, процесс формирования научных понятий, законов и закономерностей, в которых раскрывается сущность познаваемых явлений и процессов, их внутренние закономерные связи.
Содержание.
Предисловие.
Глава 1.Обучение как составная часть педагогического процесса.
Глава 2.Закономерности и принципы обучения.
Глава 3.Содержание образования.
Глава 4.Методы и средства обучения.
Глава 5.Формы организации учебного процесса.
Глава 6.Диагностика и контроль в обучении.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Теория обучения, учебно-методическое пособие, Саяпина Н.Н. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #Саяпина :: #пособие по педагогике :: #педагогика :: #теория обучения
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Мастерство учителя на уроке, Книга для учителей и студентов, Брагина Г.В., 2001
- Методика обучения математике в детском саду, Щербакова Е.И., 1998
- Обучение письму детей с проблемами в развитии, Методическое руководство к прописям, Воронская Т.Ф., 2006
- Междисциплинарное обучение одаренных детей в начальной школе, методическое пособие к курсу междисциплинарного обучения по программе «Одарённый ребёнок», Шумакова Н.Б., 2017
Предыдущие статьи:
- 101 педагогическая идея, Как создать урок, Садкина В.И., 2013
- Обучение и развитие детей со сложными комплексными нарушениями, методические рекомендации, Мёдова Н.А., 2013
- Забавы для малышей, Театрализованные развлечения для детей 2-3 лет, Картушина М.Ю., 2009
- Программа развития и обучения дошкольника, Трудные звуки, грамматика в картинках, Звук С, Для детей 4-6 лет, Скворцова И.В., 2003