Инновации и современные технологии в обучении химии, часть 2, Долгань Е.К., 2001

Инновации и современные технологии в обучении химии, Часть 2, Долгань Е.К., 2001.

   Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственным стандартом по дисциплинам «Методика и методология преподавания химии» и «Теоретические основы школьного курса химии».
Цель пособия - помочь будущему учителю химии осознать основные тенденции совершенствования химического, а вместе с тем и естественнонаучного образования в целом.
В данной части пособия формулируются идеи интеграции, гуманизации и гуманитаризации экологический аспект, технология проектирования современного урока, игровые формы и методы обучения химии. Помимо теоретических установок приводятся практические примеры инноваций в опыте работы учителей региона, призванные обеспечить мотивацию усвоения учебного содержания.
Предназначено для студентов химических и других естественнонаучных специальностей вузов, готовящих учителей химии.




Принципы формирования «химического» мышления.
Одним из показателей профессионализма и компетентности учителя химии является качество знаний учащихся. В свою очередь основными показателями качества знаний являются: системность, обобщенность, осознанность (сознательность).

Формирование данных качеств должно базироваться на принципах научного мышления, главным из которых является логическое мышление, на базе которого формируется «химическое» мышление, «химическая» логика. Учитель в ходе изложения должен постоянно отслеживать причинно-следственные связи при формировании понятий, суждений, не подменяя при этом причину следствием. Проанализируйте содержание учебных текстов в имеющихся пособиях - и вы найдете многочисленные нарушения данного требования. При формировании понятия должен быть выявлен основной признак, его сущность. Поиски этого признака зачастую могут дать метод организации урока (проблемный, поисковый, урок-лаборатория мышления и т.д.).

СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Глава 1. Современные требования к обучению химии.
1.1. Методологические принципы преподавания химии в школе.
1.2. Принципы формирования «химического» мышления.
Список рекомендуемой литературы.
Глава 2. Интегративный подход в обучении химии.
2.1. Общие представления.
2.2. Методика реализации интегративного подхода.
2.3. Интегрированный модуль.
2.4. Гуманизация и гуманитаризация обучения химии.
Список рекомендуемой литературы.
Глава 3. Экологический аспект химического образования.
3.1. Экологизация как средство реализации гуманистического подхода в обучении химии.
3.2. Экологизация содержания химии.
3.3. Экологизация химического эксперимента.
3.4. Экологизация химических задач.
Список рекомендуемой литературы.
Глава 4. Технологии проектирования современного урока.
4.1. Требования к современному уроку химии.
4.2. Технология проектирования урока на основе концепции развивающего обучения.
4.3. Технология проектирования урока химии на основе концепции поликультурного образования.
4.4. Технологические основы организации урока.
Список рекомендуемой литературы.
Глава 5. Применение игровых форм обучения на уроках химии.
5.1. Игра как процесс обучения.
5.2. Игра «Химическое лото».
5.3. Игра «Химическая реакция».
5.4. Игра «Угадай вещество».
5.5. Игра «Периодическая таблица элементов».
5.6. Игра «Органическая молекула».
5.7. Алгоритм подготовки уроков на основе игровых форм.
Список рекомендуемой литературы.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Инновации и современные технологии в обучении химии, часть 2, Долгань Е.К., 2001 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать файл № 1 - pdf
Скачать файл № 2 - djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - djvu - Яндекс.Диск.

Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по химии :: #химия :: #Долгань