Организационно-методические основы инклюзивного образования, Афонькина Ю.А., Кузьмичева Т.В., 2018

Организационно-методические основы инклюзивного образования, Афонькина Ю.А., Кузьмичева Т.В., 2018.

В учебном пособии на основе обобщения и систематизации отечественных исследований, а также многолетних исследований авторов раскрыты ключевые вопросы инклюзивного образования, отражающие нормативно-правовые, концептуальные, организационные, методические аспекты развития инклюзивных образовательных практик на психолого-педагогическом и социально-педагогическом уровнях. Представлен авторский подход, раскрывающий теоретические и практические вопросы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в инклюзивных образовательных условиях. Учебное пособие адресовано обучающимся по направлениям подготовки бакалавриата и магистратуры «Педагогическое образование», «Специальное (дефектологическое) образование», «Психолого-педагогическое образование». Оно также может быть использовано в процессе повышения квалификации работников образования, будет полезно практикующим педагогам, работающим в системе образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.




Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования.
Термин «инклюзивное образование» был введен в широкий обиход на общемировом уровне в 1994 г. «Саламанкской декларацией о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями». Более трехсот участников, представляющих 92 правительства и 25 международных организаций, собрались в Саламанке (Испания) с 1 по 10 июня 1994 г. на Конференцию, чтобы решить следующие задачи: содействие достижению целей образования для всех и рассмотрение тех изменений. которые необходимо осуществить в области основных направлений политики, требуемых для продвижения инклюзивного подхода в образовании - обеспечения открытости всех школы для всех без исключения детей, в том числе детей с особыми образовательными потребностями.

В работе Конференции, организованной правительством Испании в сотрудничестве с ЮНЕСКО, приняли участие высокопоставленные должностные лица, занимающиеся вопросами образования, администраторы, руководители и специалисты, а также представители Организации Объединенных Наций и специализированных учреждений, других международных правительственных, неправительственных организаций и учрежденнй-доноров.

СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
1. ПРАВОВЫЕ. ФИЛОСОФСКИЕ И СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
1.1. Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования.
1.2. Понятие и принципы инклюзивного образования.
1.3. Подходы к созданию инклюзивных практик в образовании.
Вопросы для самоконтроля.
Рекомендуемая литература.
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ИНКЛЮЗИВНЫХ ПРАКТИК В ОБРАЗОВАНИИ.
2.1. Теоретические основания организации инклюзивных практик в образовании.
2.2. Концепция психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в инклюзивном образовании.
2.3. Деятельность психолого-медико-педагогического консилиума в образовательной организации, реализующей практики инклюзивного образования.
2.4. Мониторинг инклюзивных процессов в образовании.
2.5. Психолого-педагогические технологии работы с обучающимися с ОВЗ в условиях инклюзивного образования.
Вопросы для самоконтроля.
Рекомендуемая литература.
3. ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ.
3.1. Организация социального взаимодействия педагогов с обучающимися в условиях инклюзивного образования.
3.2. Социальное взаимодействие сотрудников образовательной организации с родителями в условиях инклюзивного образования.
Вопросы для самоконтроля.
Рекомендуемая литература.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
КЕЙС-ЗАДАНИЯ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Организационно-методические основы инклюзивного образования, Афонькина Ю.А., Кузьмичева Т.В., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Афонькина :: #Кузьмичева