Методика развития слухового восприятия глухих учащихся, 1-12 классы, Пособие для учителя, Кузьмичева Е.П., 1991

Методика развития слухового восприятия глухих учащихся, 1-12 классы, Пособие для учителя, Кузьмичева Е.П., 1991.

  Это пособие поможет ввести глухого ребенка в мир звуков. В нем впервые развитие слухового восприятия рассматривается как основа формирования слухо-речевой системы глухих школьников. Показывается система работы с глухими детьми при активном развитии их слухового восприятия в различных видах деятельности на фронтальных и индивидуальных занятиях.
Книга рассчитана на широкий круг читателей: работников специальных школ для глухих детей, сурдологических центров, студентов дефектологических факультетов, родителей, имеющих глухих детей.




ХАРАКТЕРИСТИКА СЛУХОВОЙ ФУНКЦИИ ГЛУХИХ ШКОЛЬНИКОВ.
Для правильной организации работы по развитию слухового восприятия глухих школьников и оценки результатов развития слуховой функции прежде всего учителю необходимо знать характер нарушения слуха, понимать роль слухового восприятия в формировании устной речи и развитии психических функций ребенка.

Полученные в последние годы экспериментальные данные свидетельствуют о том, что лишение организма определенной сенсорной информации (депривация) приводит в будущем к невосполнимым потерям в способности к восприятию данной сенсорной информации. Это в равной степени относится и к нарушениям слуха. Поэтому от своевременности выявления нарушения слуха и эффективности проведения специальных коррекционных мероприятий в значительной степени зависит судьба ребенка со сниженным слухом — сможет ли он в достаточной степени адаптироваться в мире слышащих людей.

Работа по развитию слухового восприятия основывается прежде всего на аудиологической характеристике сохранившихся остатков слуха. Эта характеристика включает определение диапазона воспринимаемых частот, тональных порогов, динамического диапазона.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
Характеристика слуховой функции глухих школьников.
Система работы по развитию речевого слуха в специальной школе для глухих детей.
Содержание работы.
Основные требования к работе.
Соотношение различных речевых единиц в процессе развития речевого слуха глухих школьников.
Планирование и учет работы.
Первоначальный период слуховой тренировки (подготовительный — первый классы).
Содержание работы.
Оценка уровня развития речевого слуха.
Развитие слухового восприятия во II —V классах.
Содержание работы.
Оценка уровня развития речевого слуха.
Восприятие речевого материала глухими школьниками средних и старших классов (VI—XII классы).
Содержание работы.
Оценка уровня развития речевого слуха.
Влияние слуховой тренировки на состояние тонального слуха глухих школьников.
Приложение.

Купить .



Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Кузьмичева :: #1 класс :: #2 класс :: #3 класс :: #4 класс :: #5 класс :: #6 класс :: #7 класс :: #8 класс :: #9 класс :: #10 класс :: #11 класс :: #12 класс