Образовательная система «Школа 2100» была разработана под руководством академика А.А. Леонтьева в 1990 годы. Одной из целей этой системы является формирование функционально грамотной личности. Под функционально грамотной личностью понимается личность, которая способна использовать приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения возникающих перед нею разнообразных жизненных задач в различных сферах деятельности и в социальном общении.
Современные программы математического образования дошкольников.
• Предмет и история становления учебной дисциплины «Математическое развитие дошкольников»
• Анализ современных программ математического образования дошкольников («Радуга». «Детство». «Развитие». «Школа 2100», «Гармония»)
Предмет и история становления учебной дисциплины «Математическое развитие дошкольников»
Математическое образование не только часть науки математики - это феномен общечеловеческой культуры. Оно является отражением истории развития человечества и всегда играло важную роль в культурном развитии человека. Математика - это язык, поэтому математическое образование есть средство языкового развития учащихся - научить коротко, грамотно и точно формулировать свои мысли.
Содержание.
Лекция 1. Современные программы математического образования дошкольников.
1.1 Предмет и история становления учебной дисциплины «Математическое развитие дошкольников».
1.2 Анализ современных программ математического образования дошкольников («Радуга». «Детство». «Развитие». «Школа 2100», «Гармония).
Контрольные вопросы и задания.
Лекция 2. Планирование и организация работы по математическому развитию детей в дошкольных образовательных учреждениях.
2.1. Общие вопросы планирования работы по математическому развитию дошкольников.
2.2. Организация занятий с дошкольниками.
2.3. Особенности работы гувернёра по математическому развитию дошкольников.
Контрольные вопросы и задания.
Лекция 3. Особенности и методика развития математических представлений у дошкольников.
3.1. Особенности умственного развития дошкольников.
3.2. Методика развития представлений о величинах них измерениях.
3.3. Методика развития представлений о форме предметов и геометрических фигурах.
3.4. Развитие пространственных представлений у дошкольников.
3.5. Развитие представлений о времени.
Контрольные вопросы и задания.
Лекция 4. Математическое развитие нестандартных детей дошкольного возраста.
4.1. Понятие о нестандартности детей дошкольного возраста.
4.2. Признаки нестандартности математического мышления.
4.3. Выявление у дошкольников способности к математике.
4.4. Организация работы со способными к математике дошкольниками.
4.5. Математика как средство коррекции недостатков развития дошкольников.
Контрольные вопросы и задания.
Лекция 5. Применение информационно-коммуникационных технологий в обучении математике дошкольников.
5.1. Психолого-педагогические проблемы применения информационных технологий в обучении дошкольников.
5.2. Компьютерные обучающие программы по математике.
5.3. Компьютерные развивающие игры для дошкольников.
Контрольные вопросы и задания.
Лекция 6. Преемственность в работе дошкольных образовательных учреждений и школы по обучению детей.
6.1. Совместная работа образовательных учреждений и семьи по математическому развитию детей.
6.2. Преемственность в работе дошкольных образовательных учреждений, семьи и школы по обучению детей математике.
6.3. Педагогический всеобуч родителей Контрольные вопросы и задания.
Список использованных источников.
Список рекомендуемой литературы для студентов.
Приложение 1. Список рефератов и указания по подготовке.
Приложение 2. Примерная структура практических занятии.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Математическое развитие дошкольников, Рыжов В.Н., 2014 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по математике :: #математика :: #Рыжов
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Математика, алгебра и начала математического анализа, геометрия, геометрия, 11 класс, Гусев В.А., Рубин А.Г., 2016
- Тренировочные примеры по математике, табличное умножение и деление, 2-3 классы, Кузнецова М.И., 2015
- Методика обучения математике детей с особыми образовательными потребностями, учебно-методическое пособие, Кондаурова И.К., 2014
- Введение в систему математического образования России, Хрестоматия, Вдовиченко А.А., 2014
Предыдущие статьи:
- Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия, алгебра и начала математического анализа, 10 класс, Рубин А.Г., 2016
- Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия, алгебра и начала математического анализа, 11 класс, Рубин А.Г., Чулков П.В., 2016
- Дополнительное математическое образование детей в условиях школы, Кондаурова И.К., 2014
- Алгебра, Часть II, Киселёв А.П., 2014