Уроки психологического развития в средней школе, 5-6 классы, Локалова Н.П.

Уроки психологического развития в средней школе, 5-6 классы, Локалова Н.П.
 
   Необходимость разработки психологической развивающей программы для учащихся средней школы, ее востребованность в средних классах стала особенно ясной после того, как в начальных классах начала широко использоваться разработанная нами развивающая программа для младших школьников «Уроки психологического развития» (Н.П. Локалова, 1995, 1998-2000, 2000). В связи с обсуждением результатов психологического развития младших школьников по данной программе учителя средней школы часто высказывали пожелание о разработке соответствующей развивающей программы для учащихся подросткового возраста, которая последовательно продолжила бы дело психологического развития школьников, осуществляя таким образом своего рода преемственность между начальной и средней школой.




Структура и общее содержание уроков психологического развития для подростков.
Рассмотрим предлагаемую нами программу психологического развития для учащихся V-VI классов. Так же, как и программа психологического развития младших школьников «Уроки психологического развития в начальной школе» (Н.П. Локалова, 1995, 1998-2000, 2000), программа психологического развития младших подростков основывается на необходимости учета естественного хода развития познавательной деятельности от глобально-дифференцированного отражения объектов и явлений действительности ко все более расчлененным и дифференцированным ее формам (Я.А. Коменский, Э. Клапаред, Ж. Пиаже, Н.И. Чуприкова, Н.Н. Подцьяков). Внутренняя логика данной программы также построена на реализации принципа системной дифференциации, являющейся ведущим механизмом психического развития (Н.И. Чуприкова, 1995,1997). Способом такой дифференциации, расчленения разного рода внешних и внутренних воздействий является всестороннее развитие процессов анализа и соответствующих им процессов синтеза.

Если центральной идеей психологического развития младших школьников явилось расчленение прежде всего различных чувственных впечатлений и формирование на этой основе дифференцированных иерархизированных наглядно-перцептивных когнитивных структур, являющихся инструментом осуществления наглядно-образных форм мышления, то в подростковом возрасте на первый план должны выступить анализ как средство расчленения понятийно-семантической и логико-понятийной информации, выраженной в вербальной форме, и ее постепенное обобщенно-абстрактное репрезентирование в складывающихся вербально-смысловых когнитивных структурах.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Уроки психологического развития в средней школе, 5-6 классы, Локалова Н.П. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по психологии :: #психология :: #Локалова :: #5 класс :: #6 класс