Основы теории и практики разработки тестов для оценки знаний школьников, Лекции 1-4, Майоров А.Н., 2010

Основы теории и практики разработки тестов для оценки знаний школьников, Лекции 1-4, Майоров А.Н., 2010.
 
  Предметом нашего рассмотрения будут тесты, по не все и не всякие тесты, а в первую очередь тесты учебных достижений (другие синонимичные названия: тесты школьных достижений, педагогические, дидактические и т.д.).
Понятие «тестирование» в русском языке имеет значение «испытания с использованием тестов», в английском «тестирование» может использоваться как эквивалент экзамена, любого испытания. «Тест» в переводе с английского — испытание, проверка, проба.




Тесты школьных достижений и их преимущества перед иными формами аттестации учащихся.
Лексические особенности понятия теста в образовании отмечает В.С. Аванесов: «Понятие «педагогический тест» нужно рассматривать в двух существенных смыслах:
- как метод педагогического измерения;
- как результат применения теста, как метода измерения, состоящего из ограниченного множества заданий. Удивительно, что тексты на русском языке тяготеют к первому смыслу, в то время как в большинстве работ западных авторов понятие тест чаще рассматривается во втором смысле».

Содержание
Лекция 1
Особенности тестов в образовании№
Лекция 2
Создание тестов школьных достижений    
Лекция 3
Тестовые задания и требования к ним№
Лекция 4
Составление тестовых заданий, их экспертиза и апробация    
Ответы на вопросы к лекциям.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Основы теории и практики разработки тестов для оценки знаний школьников, Лекции 1-4, Майоров А.Н., 2010 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - djvu - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Майоров