Пособие содержит дидактические материалы, которые направлены на комплексную работу с текстом. Это поможет учащимся обобщать и систематизировать изученное по всем разделам школьного курса русского языка 5-9 классов и тем самым интенсивно готовиться к переводным и выпускным письменным экзаменам (диктанту, изложению, сочинению).
Система работы с текстом направлена на формирование культуроведческой компетенции учащихся.
В книгу включены памятки, которые окажут помощь в работе над сочинениями на разные темы. Дидактический материал соотносится с изучением литературы в школе. К некоторым заданиям даны образцы их выполнения и ответы.
Пособие может быть использовано как при работе в классе, так и при самостоятельной подготовке к итоговой аттестации.
Примеры.
Подготовьтесь к словарному диктанту (это поможет вам успешно написать изложение и сочинение).
Особенное занятие; совершенно исключительное значение; пользоваться комплексом всех слов; изобразительная точность; формирование живой, движущейся мысли; общение людей; происхождение мысли; переживание, быстро исчезающее без следа; иметь в виду; поэтическая сущность; превращать весь жизненный, деятельный, чувственный опыт народа в мысль; собрание существ, не отличающихся от животных; иметь то же значение; преимущество.
Запишите предложения, заменяя прямую речь косвенной. Составьте схемы записанных предложений.
1. Аполлон Григорьев так определил роль А.С. Пушкина в духовной жизни России: «Пушкин — это наше всё». 2. «Пушкин есть явление чрезвычайное и, может быть, единственное явление русского духа», — писал Гоголь. 3. Тургенев говорил: «Пушкин был нашим первым поэтом-художником... Он создал наш поэтический, наш литературный язык». 4. «Наша память хранит с малолетства весёлое имя: Пушкин, — писал А. Блок. — Это имя, этот звук наполняет собою многие дни нашей жизни».
СОДЕРЖАНИЕ
От автора
Работа с текстом при подготовке к экзаменам
Тексты. Задания. Материал для самопроверки
Готовимся к сочинениям на свободные темы и к сочинениям на основе данного текста
От внимательного чтения текста — к заданиям с выбором ответа, с краткими и развёрнутыми ответами
Тексты. Вопросы. Задания
Ответы на задания
Составляем текст из «перепутанных» предложений и выполняем задания
Ответы на задания
Приложения
1. Пр0грамма комплексной работы с текстом (примерные вопросы и задания)
2. Лексический разбор слова: план и образцы разбора
3. Лексический разбор текста
4. Средства художественной изобразительности
5. Основные средства связи между предложениями в тексте (лексические и грамматические)
6. Наречие как средство связи между предложениями в тексте
7. О некоторых правилах цитирования (как сделать цитату частью текста)
8. Как раскрыть тему сочинения (некоторые советы)
9. Как начать текст (некоторые рекомендации)
10. Из творческих работ (сочинений) учащихся
Рекомендуемые словари.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ОГЭ, русский язык, Работа с текстом при подготовке к экзамену, 9 класс, Пахнова Т.М., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #ОГЭ по русскому языку :: #русский язык :: #Пахнова :: #9 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- ВПР, 4 класс, русский язык, 10 вариантов, типовые задания, Комиссарова Л.Ю., 2017
- Синтаксис и пунктуация, Сборник тестовых заданий и упражнений по русскому языку для старшеклассников и абитуриентов, Потапова Г.Н., 2010
- ВПР 2017, русский язык, 5 класс, образец, проверочная работа
- Русский язык, итоговая аттестация, 2 класс, типовые тестовые задания, Крылова О.Н., 2017
Предыдущие статьи:
- Русский язык, 4 класс, 200 заданий для подготовки к ВПР, Калинина О.Б., 2017
- Диктанты по русскому языку, 2 класс, Гринберг И.Г., Никифорова Т.Ю., Панкова С.В., 2017
- Диктанты по русскому языку, 1 класс, Гринберг И.Г., 2017
- Русский язык, всероссийская проверочная работа за курс начальной школы, типовые задания, Волкова Е.В., Ожогина Н.И., Тарасова А.В., 2016