Учебник «Информатика» для 7 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
Содержание учебника представлено в виде отдельных учебных модулей, из которых учитель может выбрать нужные в соответствии с требованиями основной образовательной программы школы. Учебный материал предлагается на необходимом и повышенном уровнях.
Может использоваться как учебное пособие.
ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКИЙ ИНТЕРФЕЙС.
Пользовательский интерфейс - это набор правил и инструментов, с помощью которых человек общается с компьютером или с любым другим устройством, например с телевизором, стиральной машиной, автомобилем ит. д.
Приведём примеры пользовательских интерфейсов:
1) приборная панель самолёта;
2) пульт дистанционного управления и меню на экране телевизора;
3) тачскрин-монитор (это монитор, который умеет реагировать на прикосновения].
Любая операционная система предоставляет пользователю некоторый пользовательский интерфейс, даже несколько интерфейсов: можно выбрать, какой вам больше удобен. С интерфейсами человек работает с помощью мыши и клавиатуры.
Содержание
Дорогие ребята!
Модуль 1. Укрощение компьютера
Введение
§1. Устройство компьютера. Первый взгляд
Что такое компьютер и из чего он состоит?
§2. Операционные системы
Что такое операционная система, каковы её функции?
§3. Файловая система. Файлы и папки
Где и как хранятся на компьютере наши данные?
§4. Установка и удаление программ
Как установить на компьютер новые программы и удалить ненужные?
§5. История развития вычислительной техники
Когда был придуман компьютер? Какова его история?
§6. Поколения электронной вычислительной техники
Какие поколения компьютеров существуют?
§7. Файловые менеджеры
Что такое файловый менеджер и как с ним работать?
§8. Хранение и архивация данных
Что такое архивы и как их создавать?
Модуль 2. Создание документов и печатных изданий
Введение
§1. Создание печатных документов
Как с помощью компьютера создать и сохранить текст для последующей передачи его другим людям?
§2. Оформление текста
Как оформить текст, чтобы он был удобочитаемым?
§3. Иллюстрированные документы
Для чего и как добавляют иллюстрации к тексту?
§4. Организация материала на странице
Как передать интонацию автора в печатном тексте, какие элементы для этого существуют?
§5. Искусство получения публикации
Как напечатать публикацию?
§6. Таблицы
Как можно организовать данные в публикации?
§7. Схемы и диаграммы в текстовом редакторе
Как нарисовать схему или рисунок к тексту?
§8. Стили и шаблоны
Как быстро и эффективно оформить документ, состоящий из большого количества страниц?
§9. Основные элементы публикации
Какие элементы существуют в многостраничной публикации?
§10. Передача информации с помощью публикаций
Какие бывают публикации?
Модуль 3. Создание мультимедийной продукции
Введение
§1. Основные понятия компьютерной графики
Какие характеристики следует учитывать при получении цифрового изображения?
§2. Подготовка и обработка графических изображений
Как исправить изображение?
§3. Выразительные возможности компьютерных инструментов
Как создать изображение в растровом редакторе?
§4. Улучшение качества фотографии
Как улучшить качество изображения?
§5. Передача изображений
Зачем нужны разные форматы изображений и как их получить ?
§6. Видеофильм. Основные понятия
Как создаётся видеофильм?
§7. Искусство редактирования видео
Как из нескольких неподвижных изображений получить интересный видеофильм?
§8. Озвучивание фильма
Как добавить к фильму звук?
§9. Воспроизведение и передача фильма
Как можно решить проблему вывода и передачи видео?
§10. Ваш фильм. С чего начать?
С чего следует начать, если вы хотите снять свой фильм?
Модуль 4. Общение в сети Интернет
Введение
§1. Что такое общение. Способы и средства общения
В чём суть общения?
§2. Сеть Интернет как способ, средство и среда общения
Почему общение с помощью сети Интернет - это тоже общение и какова его специфика?
§3. Вы и ваше место в новой среде общения
Как понять своё место в сети Интернет и как занять это место?
§4. Как себя вести и чего опасаться в сети Интернет
Какая разница между поведением человека в сети Интернет и в обычной жизни?
§5. Ваша личная территория в сети Интернет
Должна ли у человека быть своя территория в сети Интернет?
§6. Личное общение в Интернете
Для чего нужно личное общение в Интернете?
§7. Публичное общение в Интернете
В чём специфика разных форматов общения в Сети и зачем понимать разницу?
§8. Столкновение мнений: спор в Интернете как вид общения
Как вести себя в сетевом споре?
§9. Как правильно спорить в Интернете
Почему в сетевом споре нужно действовать грамотно?
§10. Как распознать чужие ошибки в споре
Как видеть чужие ошибки и чужие манипуляции во время сетевого спора?
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Информатика, 7 класс, часть 1, Горячев А.В., Макарина Л.А., Паволоцкий А.В., Платонова Н.С., 2015 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по информатике :: #информатика :: #компьютеры :: #Горячев :: #Макарина :: #Паволоцкий :: #Платонова :: #7 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Информатика, 4 класс, часть 3, Горячев А.В., Суворова Н.И., 2015
- Информатика, 3 класс, часть 3, Горячев А.В., Суворова Н.И., 2015
- Информатика, 9 класс, часть 1, Горячев А.В., Островский С.Л., Паволоцкий А.В., Чернышёва Т.Л., Широков Д.В., 2015
- Информатика, 9 класс, часть 2, Горячев А.В., Островский С.Л., Паволоцкий А.В., Чернышёва Т.Л., Широков Д.В., 2015
Предыдущие статьи:
- Информатика, 1 класс, часть 2, Горячев А.В., Горина К.И., Суворова Н.И., 2015
- Информатика, 1 класс, часть 1, Горячев А.В., Горина К.И., Суворова Н.И., 2015
- Информатика, 3 класс, часть 1, Горячев А.В., Горина К.И., Суворова Н.И., 2015
- Информатика, 3 класс, часть 2, Горячев А.В., Горина К.И., Суворова Н.И., 2015