Информатика, 8 класс, часть 1, Горячев А.В., Герасимова В.Г., Макарина Л.А., Паволоцкий А.В., Семёнов А.А., Чернышёва Т.Л., 2015

Информатика, 8 класс, Часть 1, Горячев А.В., Герасимова В.Г., Макарина Л.А., Паволоцкий А.В., Семёнов А.А., Чернышёва Т.Л., 2015.
 
   Учебник «Информатика» для 8 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
Содержание учебника представлено в виде отдельных учебных модулей, из которых учитель может выбрать нужные в соответствии с требованиями основной образовательной программы школы. Учебный материал предлагается на необходимом и повышенном уровнях.
Может использоваться как учебное пособие.




ОПЕРАЦИИ.
Ввод формулы
1. Выделить ячейку.
2. Ввести формулу начиная со знака = Для указания адреса ячейки в формуле есть два способа. Первый: набрать адрес с помощью клавиатуры. Второй, более быстрый: в процессе ввода формулы щёлкнуть в ячейке, адрес которой должен оказаться в формуле. Программа сама подставит адрес этой ячейки в формулу. Если в формуле используется диапазон ячеек, его тоже можно не набирать на клавиатуре, а выделить. Программа сама вставит в формулу первый и последний адреса, разделённые двоеточием.

Редактирование данных или формулы в ячейке
Первый вариант: дважды щёлкнуть в ячейке с формулой. Появится возможность внести изменения.
Второй вариант: выделить ячейку и редактировать её содержимое в строке формул.

Копирование содержимого ячеек
1. Выделить ячейку, содержимое которой надо скопировать.
2. Выбрать вкладку Главная.
3. В группе кнопок Буфер обмена нажать кнопку Копировать. Ячейка, содержимое которой копируется, выделится мерцающим пунктиром.
4. Выделить ячейку или диапазон ячеек, куда нужно скопировать данные или формулу.
5. В группе кнопок Буфер обмена нажать кнопку Вставить.

Содержание
Дорогие ребята!  
Модуль 1. Принятие решения  
Введение  
§1. Представление данных в наглядном виде перед принятием решения
Как представить большой объём числовых данных в наглядном виде?
§2. Анализ исходных данных по среднему значению  
Как с помощью электронных таблиц найти среднее значение множества измерений изменчивой величины?
§3. Принятие решения по критериям  
Как принять решение в случае, если есть несколько вариантов и у каждого — свои преимущества и свои недостатки?
§4-5. Поиск решения, удовлетворяющего заданным ограничениям
Как найти решение, когда нужно подобрать набор компонентов и при этом выполнить взаимосвязанные и взаимопротиворечащие ограничения?
§6. Принятие решений в малом бизнесе. Логистика - наука о снижении затрат  
Как решаются задачи организации рационального продвижения товаров и услуг от производителей к потребителям?
§7. Принятие решения в сложных бизнес-задачах. Автоматическая оптимизация по нескольким параметрам  
Можно ли в современных условиях, полагаясь только на интуицию, принимать правильные решения?
§8. Принятие решения в ситуациях неопределенности. Построение вероятностной модели и её анализ  
Как электронные таблицы помогают принимать решения в условиях неопределенности?
§9. Принятие оптимальных решений при проектировании  
Как быстро и точно принять решение при проектировании с помощью электронных таблиц?
§10. Автоматический поиск решения при проектировании  
Как электронные таблицы помогают искать оптимальные решения за наименьшее время и с наибольшей точностью?
Модуль 2. Управление личными проектами
Введение  
§1. Цели  
Как правильно ставить цели?
§2. Стратегии
Как определить путь достижения цели?
§3. Задачи  
Как определять очерёдность решения задач?
§4. Планирование  
Какие компьютерные средства используются для планирования личных задач?
§5. Проекты
Как планируют решение «больших задач»?
§6. Контекстные категории задач
Как хранить задачи таким образом, чтобы вовремя вспоминать о требуемых?
§7. Производственные проекты
Как планируют производственные проекты?
§8. Регулярная сортировка задач
Как выделять задачи, предназначенные к исполнению?
§9. Хронометраж
Куда «утекает» наше время?
§10. Практические приёмы
Как включаться в работу? Как решать «неприятные» задачи?
Модуль 3. Выступление с компьютерным сопровождением
Введение
§1. Знакомство с презентациями. Создание и редактирование
презентаций
Какие элементы включает грамотно организованная презентация? Различаются ли презентации в зависимости от аудитории?
§2. Текст в презентациях
Как сделать текст читаемым? Что улучшает восприятие текста?
§3. Образы в презентации
Что несёт больше информации: текст или образ? Что быстрее воспринимается аудиторией?
§4. Мультимедиа: анимация объектов
Оправданно ли использование анимации или без неё можно обойтись ?
§5. Сценарий презентации
Почему составление сценария презентации очень важно?
§6. Управление вниманием зрителей
Существуют ли секреты мастерства, применение которых позволит руководить вниманием аудитории?
§7. Схемы и диаграммы
Как представить информацию в наглядном виде?
§8. Мультимедиа: добавляем звук, видео
Как подготовить аудиофайлы и видеофайлы, в каком формате, чтобы они проигрывались во время демонстрации презентации?
§9. Пять шагов создания презентации
Существует ли технология подготовки презентации?
§10. Секреты успешного выступления
Как произвести впечатление на слушателей?
Модуль 4. Поиск информации
Введение
§1. Постановка информационной задачи
Как правильно поставить информационную задачу?
§2. Источники: где брать информацию
Важно ли сразу определиться с источниками информации?
§3. Поиск информации - как и где искать
Как найти в источнике информации то, что нужно?
§4. Структуризация информации
Как работать с собранной информацией?
§5. Критерии оценки информации
Что делать со структурированной информацией?
§6. Планирование и оптимизация работы с информацией
Необходимо ли оптимизировать поиск в сети Интернет?
§7. Язык поиска
Как правильно «разговаривать» с поисковой системой?
§8. Оценка информации: намеренное искажение
Как обезопасить себя от намеренного искажения информации?
§9. Интеграция: организация и хранение информации
Нужно ли рационально организовывать найденную информацию?
§10. Создание новой информации
Как из имеющейся информации создать информационный продукт?



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Информатика, 8 класс, часть 1, Горячев А.В., Герасимова В.Г., Макарина Л.А., Паволоцкий А.В., Семёнов А.А., Чернышёва Т.Л., 2015 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по информатике :: #информатика :: #компьютеры :: #Горячев :: #Герасимова :: #Макарина :: #Паволоцкий :: #Семёнов :: #Чернышёва :: #8 класс