ПРЕДИСЛОВИЕ.
Современная русская пунктуация — сложная, исторически сложившаяся система. Глубокое овладение ею помогает точно и четко передавать или воспринимать смысл написанного. Существующие практические пособия по пунктуации имеют в основном справочный характер: они регламентируют употребление знаков препинания в различных синтаксических конструкциях. Эти правила подлежат осмыслению и запоминанию. Однако практика показывает, что знание правил отнюдь не является еще показателем свободного владения пунктуацией как знаковой системой, передающей тонкости содержания и четкость его структуры; правила не предусматривают вариантность смысловую и стилистическую. Обычно пособия ориентируют на работу с изолированным предложением, что безусловно необходимо и важно на первой ступени изучения пунктуации. Настоящее же осмысление пунктуации, ее роли в понимании написанного начинается при работе над связным текстом. В таком случае постигаются многосторонние связи смежных и далеких друг от друга синтаксических конструкций, что находит
свое отражение в пунктуационном оформлении связного текста, где выбор конкретного знака зависит подчас от смысловых связей и акцентов предшествующего текста. Изучение пунктуации только на отдельных предложениях не дает возможности почувствовать «качественную смену пунктуации»1.
1. ИЗ ИСТОРИИ ИЗУЧЕНИЯ ПУНКТУАЦИИ.
Термин пунктуация (лат. punktum — точка) двузначен. Он означает, во-первых, собрание правил расстановки знаков препинания и, во-вторых, сами знаки препинания, используемые в письменной речи для указания на ее расчленение, их систему. Знаки препинания — часть графической системы языка, условно принятые обозначения, помогающие читающему постичь смысл написанного. Знаки препинания служат для обозначения такого расчленения письменной речи, которое не может быть передано ни морфологическими средствами, ни расположением слов. Однако трудным является вопрос о том, какое именно расчленение речи фиксируется знаками, какие принципы действуют при их расстановке. Обслуживая потребности письменного общения, пунктуация имеет четкое назначение — передать читающему смысл написанного таким, каким он воспроизводится пишущим. А это возможно лишь при условии одинакового понимания ими значений отдельных знаков. Именно в этом смысле можно считать пунктуацию явлением социальным. Но социальная функция пунктуации осуществляется на
какой-то принципиальной основе, без определения которой невозможно ни составление рекомендаций по расстановке знаков препинания, ни усвоение этих рекомендаций.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
1. Из истории изучения пунктуации.
2. Назначение пунктуации.
3. Знаки препинания и синтаксис.
4. Знаки препинания и смысл.
5. Знаки препинания и интонация.
6. Триединство принципов русской пунктуации.
7. Пунктуация и ее системность.
8. Функции знаков препинания.
8.1. Знаки отделяющие и знаки выделяющие.
8.2. Знаки отделяющие.
8.3. Знаки выделяющие.
9. Изменяемость значений знаков препинания.
10. Некоторые тенденции в современной русской пунктуации.
11. Пунктуация связного текста.
12. Эффективность письменного сообщения и знаки препинания.
13. Знаки препинания в текстах разной функционально-стилевой принадлежности.
14. Нерегламентированная пунктуация.
15. Уточнение понятия авторской пунктуации.
16. Заметки об авторской пунктуации.
16.1. «Ни моря нет глубже, ни бездны темней» (о пунктуации А.Блока).
16.2. «.Ей весело грустить, такой нарядно обнаженной» (о пунктуации А.Ахматовой).
16.3. «Темнота сжатости.» (о пунктуации М.Цветаевой).
16.4. «На изломах.» Интуиция или авторское пристрастие? (о пунктуации А.Солженицына).
16.5. Можно ли обойтись без знаков препинания?.
Заключение.
Библиография.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Актуальные проблемы современной русской пунктуации, учебное пособие, Валгина Н.С., 2004 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать docx
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - docx - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #Валгина :: #2004 :: #проблемы :: #русский язык :: #пунктуация :: #учебное пособие
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Русский язык, 10-11 класс, Программы общеобразовательных организаций, Власенков А.И., Рыбченкова Л.М., Николина Н.А., 2013
- Русский язык, 10-11 класс, методические рекомендации, грамматика, Текст, Стили речи, Власенков А.И., Рыбченкова Л.М., 2007
- Русский язык, Мини диктанты, 1-2 класс, Тарасова Л.Е., 2015
- Повторяю русский язык, 3 класс, Тарасова Л.Е., 2015
Предыдущие статьи:
- Поурочные разработки по русскому языку, 6 класс, Егорова Н.В., 2014
- Знаем ли мы русский язык, книга вторая, Аксенова М.Д.
- Знаем ли мы русский язык, Аксёнова М.
- Русский язык, 2 класс, часть 2, Полякова А.В., 2012