Поурочные разработки по обществознанию, 5 класс, Сорокина Е.Н., 2014

Поурочные разработки по обществознанию, 5 класс, Сорокина Е.Н., 2014.

  Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику А.И. Кравченко (М.: Русское слово), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. К каждому уроку приведено все, что необходимо педагогу для проведения полноценных занятий: методические советы и рекомендации, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, таблицы, презентации, интересная дополнительная информация. В приложении дано тематическое планирование к учебнику Л.Н. Боголюбова (М.: Просвещение).
Издание будет полезно как начинающим педагогам, и так и преподавателям со стажем.




Потребности человека.
Цели и задачи: познакомить с разнообразным миром потребностей; дать представление о классификации потребностей; рассказать о значении и роли потребностей в жизни человека; познакомить с терминами и понятиями: потребность, разумные потребности, неразумные потребности, социальные потребности, материальные потребности, альтруизм.

Планируемые результаты: учащиеся научатся описывать потребности; объяснять значение потребностей в жизни человека и оценивать их роль в жизни человека; объяснять, что значит «потребности расширяются и возвышаются»; овладеют принципом работы с учебником, в тексте которого встречаются схемы, дополнительный текст и вопросы; научатся участвовать в эвристической беседе, дискуссии; осмысливать теоретический материал; выполнять познавательные и проблемные задания; применять навыки работы в группе.

Формируемые УУД: метапредметные: формировать коммуникативные действия, направленные на структурирование информации по данной теме; определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата, составлять план последовательности действий; выявлять особенности разных объектов в процессе их рассматривания (наблюдения); личностные: формирование навыков составления алгоритма выполнения задания, навыков выполнения творческого задания; воспитание способности различать разумные и неразумные потребности человека.

Содержание
От автора
Тематическое планирование к учебнику А.И. Кравченко
Урок 1. Введение в изучение курса
Глава 1. Человек в обществе
Урок 2. Загадка человека
Урок 3. Потребности человека
Урок 4. Человеческие интересы
Урок 5. Как человек оценивает себя и других
Урок 6. Люди с ограниченными возможностями и особыми потребностями
Уроки 7, 8. Деятельность
Урок 9. Как человек познает мир и самого себя
Урок 10. Образование и самообразование
Урок 11. Социализация
Уроки 12, 13. Положение человека в обществе
Урок 14. Возрасты нашей жизни
Урок 15. Особенности подросткового возраста
Урок 16. Что такое гендер
Урок 17. Различия в поведении мальчиков и девочек
Урок 18. Национальная принадлежность
Урок 19. Юные граждане России  
Урок 20. Здоровый образ жизни
Урок 21. Безопасность жизни
Урок 22. Человек в обществе
Глава 2. Ближайшее окружение подростка
Урок 23. Самые близкие люди
Урок 24. Семейные отношения
Урок 25. Семейные ценности и традиции
Урок 26. Забота и воспитание в семье  
Урок 27. Государственная поддержка семьи
Урок 28. Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей
Урок 29. Человек в малой группе  
Уроки 30, 31. Общение  
Уроки 32, 33. Межличностные конфликты
Урок 34. Повторение и обобщение темы «Ближайшее окружение подростка»  
Урок 35. Итоговый
Приложение. Тематическое планирование к учебнику Л.Н. Боголюбова
Список литературы.

Купить .



Хештеги: #поурочные планы по обществознанию :: #обществознание :: #Сорокина :: #5 класс