Информатика, 10 класс, базовый уровень, Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю., 2015

Информатика, 10 класс, Базовый уровень, Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю., 2015.

  Учебник предназначен для изучения курса информатики на базовом уровне в 10 классах общеобразовательных учреждений. Содержание учебника опирается на изученный в основной школе (в 7-9 классах) курс информатики. В учебнике рассматриваются теоретические основы информатики: понятие информации, информационные процессы, измерение информации, кодирование и обработка информации в компьютере. Излагаются принципы структурной методики программирования, язык программирования Паскаль. В состав учебника входит практикум, структура которого соответствует содержанию теоретического раздела учебника.
Учебник входит в учебно-методический комплект, включающий в себя также учебник для 11 класса, методическое пособие для учителя, электронное приложение.




Понятие информации.
Наверное, самый сложный вопрос в информатике — это «Что такое информация?». На него нет однозначного ответа. Смысл этого понятия зависит от контекста (содержания разговора, текста), в котором оно употребляется.

В курсе информатики основной школы информация рассматривалась в разных контекстах. С позиции человека, информация — это содержание сообщений, это самые разнообразные сведения, которые человек получает из окружающего мира через свои органы чувств. Из совокупности получаемой человеком информации формируются его знания об окружающем мире и о себе самом.

Рассказывая о компьютере, мы говорили, что компьютер — это универсальный программно управляемый автомат для работы с информацией. В таком контексте не обсуждается смысл информации. Смысл — это значение, которое придает информации человек. Компьютер же работает с битами, с двоичными кодами. Вникать в их «смысл» компьютер не в состоянии. Поэтому правильнее называть информацию, циркулирующую в устройствах компьютера, данными. Тем не менее в разговорной речи, в литературе часто говорят о том, что компьютер хранит, обрабатываем, передает и принимает информацию. Ничего страшного в этом нет. Надо лишь понимать, что в «компьютерном контексте» понятие «информация» отождествляется с понятием «данные».

Оглавление
Введение
Глава 1. Информация
§1. Понятие информации
§2. Предоставление информации, языки, кодирование
§3. Измерение информации. Алфавитный подход
§4. Измерение информации. Содержательный подход
§5. Представление чисел в компьютере
§6. Представление текста, изображения и звука в компьютере
Глава 2. Информационные процессы
§7. Хранение информации
§8. Передача информации
§9. Обработка информации и алгоритмы
§10. Автоматическая обработка информации
§11. Информационные процессы в компьютере
Глава 3. Программирование обработки информации
§12. Алгоритмы и величины
§13. Структура алгоритмов
§14. Паскаль язык структурного программирования
§15. Элементы языка Паскаль и типы данных
§16. Операции, функции, выражения
§17. Оператор присваивания, ввод и вывод данных
§18. Логические величины, операции, выражения
§19. Программирование ветвлений
§20. Пример поэтапной разработки программы решения задачи
§21. Программирование циклов
§22. Вложенные и итерационные циклы
§23. Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы
§24. Массивы
§25. Организация ввода и вывода данных с использованием файлов
§26. Типовые задачи обработки массивов
§27. Символьный тип данных
§28. Строки символов
§29. Комбинированный тип данных
Практикум
Практические работы к главе 1 «Информация»
Практические работы к главе 2 «Информационные процессы»
Практические работы к главе 3 «Программирование обработки информации»
Ответы к заданиям практических работ.

Купить .



Хештеги: #учебник по информатике :: #информатика :: #компьютеры :: #Семакин :: #Хеннер :: #Шеина :: #10 класс