Обществознание, поурочные разработки, 10 класс, пособие для учителей общеобразовательных организаций, базовый уровень, Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Аверьянов Ю.И., 2014

Обществознание, поурочные разработки, 10 класс, пособие для учителей общеобразовательных организаций, базовый уровень, Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Аверьянов Ю.И., 2014.

Поурочные разработки предназначены для обеспечения учебного процесса на основе учебника «Обществознание» для 10 класса, созданного в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. В пособии представлены различные варианты организации уроков на базе применения системно-деятельностного подхода и развития у учащихся универсальных учебных действий. Предполагается использование современных образовательных технологий, подготовка школьников к сдаче Единого государственного экзамена. Пособие предназначено для учителей общеобразователь ных организаций.

I. Требования к результатам изучения темы.
Изучение данной темы должно внести вклад в достижение результатов личностных:
— сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики (в данной теме — на основе целостной характеристики общества);
метапредметных:
— владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения (на основе анализа знаний об обществе, полученных в основной школе);
предметных:
— владение базовым понятийным аппаратом социальных наук (в данной теме — понятиями «общество», «культура», (общественные науки»).
Задачи занятия:
1) дать научное представление об обществе как совместной жизнедеятельности людей, в процессе которой осуществляется их взаимодействие и возникают различные формы объединения;
2) раскрыть широкий смысл понятия «культура», охватывающего все виды преобразующей деятельности человека;
3) раскрыть соотношение понятий «природа» и «общество »;
4) охарактеризовать основные общественные науки.


ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
Тематическое поурочное планирование курса «Обществознание».
Глава I. ЧЕЛОВЕК В ОБЩЕСТВЕ.
Уроки «Что такое общество» (§ 1).
Уроки «Общество как сложная система» (§ 2).
Уроки «Динамика общественного развития» (§ 3).
Уроки «Социальная сущность человека» (§ 4).
Уроки «Деятельность - способ существования людей» (§ 5).
Уроки «Познавательная и коммуникативная деятельность» (§ 6).
Уроки «Свобода и необходимость в деятельности человека» (§ 7).
Уроки «Современное общество» (§ 8).
Уроки «Глобальная угроза международного терроризма» (§ 9).
Глава II. ОБЩЕСТВО КАК МИР КУЛЬТУРЫ.
Уроки «Духовная культура общества» (§ 10).
Уроки «Духовный мир личности» (§ 11).
Уроки «Мораль» (§ 12).
Уроки «Наука и образование (§ 13).
Уроки «Религия и религиозные организации» (§ 14).
Уроки «Искусство» (§ 15).
Уроки «Массовая культура» (§ 16).
Глава III. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ.
Уроки «Современные подходы к пониманию права» <§ 17).
Уроки «Право в системе социальных норм» (§ 18).
Уроки «Источники права» (§ 19).
Уроки «Правоотношения и правонарушения» (§ 20).
Уроки «Предпосылки правомерного поведения» (§ 21).
Уроки «Гражданин Российской Федерации» (§ 22).
Уроки «Гражданское право» (§ 23).
Уроки «Семейное право» (§ 24).
Уроки «Правовое регулирование занятости и трудоустройства» (§ 25).
Уроки «Экологическое право» (§ 26).
Уроки «Процессуальные отрасли права» (§ 27).
Уроки «Конституционное судопроизводство» (§ 28).
Уроки «Международная защита прав человека» (§ 29).
Уроки «Правовые основы антитеррористической политики Российского государства» (§ 30).
Уроки «Человек в XXI в.» (Заключение).
Список интернет-ресурсов.

Купить книгу Обществознание, поурочные разработки, 10 класс, пособие для учителей общеобразовательных организаций, базовый уровень, Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Аверьянов Ю.И., 2014



Хештеги: #Боголюбов :: #Лазебникова :: #Аверьянов :: #обществознание :: #10 класс :: #2014