Поурочные разработки по истории России, XX-начало XXI века, 9 класс, Арасланова О.В., Поздеев А.В., 2010

Поурочные разработки по истории России (XX - начало XXI века),9 класс, Арасланова О.В., Поздеев А.В., 2010.

Подробные поурочные планы содержат весь необходимый материал для проведения полноценных уроков по истории России XX - начала XXI века по учебникам.
Кроме базовых вариантов уроков приводятся дополнительные (уроки-викторины, интегрированные уроки и пр.). Также в пособие включены тесты, дополнительные материалы и исторические справки.

Урок 2 Экономическое развитие России в начале XX века.
Цели:
1. Подвести учащихся к пониманию особенностей российской экономики в начале XX века.
2. Продолжить формирование умений анализировать исторические документы, делать выводы, работать по карте, излагать «сквозные» вопросы темы урока.
Рекомендации; Умение связно, логично и грамотно излагать «сквозные» вопросы темы (урока, раздела) — одно из главных программныхтре-бований данного курса. Для более эффективной работы над этим требованием программы учителю нужно предлагать учащимся на каждом уроке специальную карточку, содержащую главный вопрос потеме домашнего задания. Вопрос задается всему классу, а готовится и отвечает кто-то один из учащихся. Причем, если уровень подготовленности учащихся не очень высокий, на карточке можно поместить и план ответа на вопрос. На подготовку ответа можно дать ученику 5-7 минут, а учителю в это время организовать другие формы проверки домашнего задания класса. Кроме того, на каждый стол целесообразно положитьтакже и специальную памятку, для оценки устного ответа. Устный ответ слушают все, а подробно анализирует кто-то один. Остальные учащиеся дополняют ил и выска-зываютсвою точку зрения. Благодаря этому учащиеся постепенно привыкнут ктребованиям учителя, не будет необходимости постоянно комментировать ответы учеников.

Памятка для оценки устного ответа на уроках истории в 9 классе.
1. Внимательно выслушай ответ своего одноклассника.
2. Обрати внимание: по существу ли поставленного вопроса отвечал твой одноклассник.
3. Верноли воспроизведены в ответе факты, даты нужных событий, названия географических объектов, имена и фамилии участников событий.
4. Если есть необходимость, дополни ответ одноклассника.
5. Сделан ли вывод в конце выступления.
6. Попробуй оценить ответ.


СОДЕРЖАНИЕ
От авторов.
Урок 1. Российская империя на рубеже веков.
Урок 2. Экономическое развитие России в начале XX века.
Урок З. Внутренняя политика в 1894-1904 гт.
Урок 4-5. Социальная структура росси йского общества в начале XX века.
Урок 6. Внешняя политика России. Русско-японская война.
Урок 7. Первая российская революция.
Урок 8. Изменение в политической системе Российской империи
Урок 9. Реформы П.А. Столыпина.
Урок 10. Россия в Первой мировой войне.
Урок 11. Нарастание внутриполитического кризиса.
Урок 12-13. Серебряный век русской культуры.
Урок 14-15. Свержение монархии.
Урок 16. Становление Советской власти.
Урок 17. Брестский мир.
Урок 18-19. Гражданская война: белые.
Урок 20. Гражданская война: красные.
Урок 21. Между белыми и красными.
Урок 22. Новая экономическая политика.
Урок 23. Развитие политического процесса в 20-е годы.
Урок 24. Внешняя политика СССР в 1920-х годах.
Урок 25-26. Духовная жизнь: достижения и потери.
Урок 27. Россия в поисках перспектив (1917-1927 гг.). Повторитсльно-обобшаюший урок.
Урок 28. Экономическая система в 30-е годы.
Урок 29. Политическая система в 30-е годы.
Урок 30. Социальная система в 30-е годы.
Урок 31. Внешняя политика СССР в 30-е годы.
Урок 32. Духовная жизньсоветского общества.
Урок 33. Советский Союз накануне Великой Отечественной войны
Урок 34. Начало Великой Отечественной войны.
Урок 35. Боевые действия летом 1942 года.
Урок 36. Все для фронта, все для победы!.
Урок 37. ОтСталинграда кДнепру.
Урок 38. На заключительном этапе войны.
Урок 39. Советский Союз во второй мировой войне (1939-1945 гг.). Повторительно-обобщающий урок.
Урок 40. Восстановление разрушенного хозяйства.
Урок 41. Противоречия политической системы.
Урок 42. Культурное развитие страны после войны.
Урок 43. Начало «холодной войны».
Урок 44. Советский Союз после войны (1945-1953 гг.). Повторительно-обобшаюший урок.
Урок 45. Преобразование политической системы.
Урок 46. Экономическое развитие страны в 1953-1964 гг.
Урок 47. Культура и образование в период «оттепели».
Урок 48. Основные направления внешней политики Советского Союза.
Урок 49. СССР в 1953-1964 гг. Повторительно-обобшаюший урок .
Урок 50. Противоречия советской политической системы.
Урок 51. Успехи и недостатки советской экономики.
Урок 52. Обшество «развитого социализма».
Урок 53. Внешняя политика СССР: от разрядки кконфронтаиии .
Урок 54. СССР в 1964-1985 гг. Повторительно-обобщаюший урок .
Урок 55-56. Перестройка политической системы.
Урок 57. Реформа экономики и ее итоги.
Урок 58. Духовная жизнь общества. Политика «гласности».
Урок 59. Внешняя политика СССР. Успехи и просчеты.
Урок 60. Советский Союз в годы перестройки. Повторительно-обобшаюший урок.
Урок б1. Успехи и недостатки экономических реформ.
Урок 62. Политическая система современной России.
Урок 63. Национальный вопрос в современной России.
Урок 64. Культура и образование в пореформенной России.
Урок 65. Новые задачи внешней политики России.
Урок 66-67. Россия в начале нового тысячелетия.
Урок 68. Россия на рубеже тысячелетий. Повторительно-обобшаюший урок.
Урок 69. Россия на рубеже тысячелетий.
Урок итогового обобщения.
ТЕСТЫ.
Список литературы.

Купить книгу Поурочные разработки по истории России (XX - начало XXI века),9 класс, Арасланова О.В., Поздеев А.В., 2010



Хештеги: #Арасланова :: #Поздеев :: #история :: #9 класс :: #2010 :: #20 век :: #21 век