Всеобщая история, история нового времени, 1800 -1900, 8 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.M., 2011

Всеобщая история, История нового времени, 1800-1900, 8 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.M., 2011.

В учебнике используются современные методические подходы, основанные на достижениях российской и мировой исторической и педагогической наук. Авторы рассматривают основные вехи развития общества и XIX в. Учитывая возрастные особенности учащихся, в учебник включены интересные сюжеты из всеобщей истории, информация о выдающихся людях, живших в то время. Методический аппарат содержит вопросы и задания ориентированные на развивающее обучение, на умение решить проблемы, способствующие социализации личности школьника.



История раннего Нового времени.

Изучая историю раннего Нового времени, вы могли убедиться в том, что разрушение традиционного общества в странах Европы происходило неравномерно. В связи с этим учёные выделяют в XIX в. три эшелона модернизации. Первый эшелон — страны старого капитализма, или центра (его развитие совпадает с началом Нового времени), где индустриальное общество развивалось эволюционно и это развитие носило естественный характер (например, Англия, Франция).

Второй эшелон — страны молодого капитализма, или срединная зона, где модернизация проводилась в основном за счёт целенаправленных реформ (например, Германия, Италия, Австрийская империя, США, Россия). Третий эшелон модернизации страны, отдалённые от центра (например. Латинская Америка, Испания, Португалия и др.), где преобладали нормы традиционного общества и процессы модернизации распространялись очень ограниченно.


ОГЛАВЛЕНИЕ
От авторов.
От традиционного общества к обществу индустриальному
Глава I Становление индустриального общества
§ 1-2.  Индустриальные  революции: достижения и  проблемы
§ 3. Индустриальное общество:  новые проблемы и новые ценности
§ 4. Человек в изменившемся мире: материальная культура и  повседневность
§ 5. Наука: создание научной картины мира
§ 6. XIX в. в зеркале художественных исканий. Литература
§ 7-8. Искусство в поисках новой картины мира
§ 9-10. Либералы, консерваторы и социалисты: каким должно быть общество и государство
Подведем итоги
Глава II Строительство новой Европы
§ 11. Консульство и образование наполеоновской  империи
§ 12. Разгром империи Наполеона. Венский конгресс
§ 18. Великобритания: сложный путь к величию и процветанию
§ 14. Франция Бурбонов  и Орлеанов: от революции  1830 г. к политическому кризису
§ 15. Франция революция  1848 г. и  Вторая  империя
§ 16. Германия: на пути к единству
§ 17.  «Нужна ли вам единая и  неделимая Италия?»
§ 18.  Война,  изменившая  карту Европы
Парижская коммуна
Подведем итоги   
Глава III Страны Западной Европы в конце XIX в
Успехи и проблемы индустриального общества
§ 19. Германская империя: борьба за «место под солнцем»
§ 20. Великобритания:  конец Викторианской эпохи
§ 21. Франция; Третья республика
§ 22. Италия:  время реформ и колониальных захватов
§ 23. От Австрийской империи к Австро-Венгрии: поиски выхода из кризиса
Подведём итоги   
Глава IV. Две Америки
§ 24. США в XIX в.: модернизация, отмена рабства и сохранение республики
§ 25. США:  империализм и вступление в мировую политику
§ 26. Латинская Америка в XIX в.:  время перемен
Подведём итоги  
Глава V. Традиционные общества в XIX в.: новый этап колониализма
§ 27. Япония на пути модернизации: «восточная мораль — западная техника»
§ 28.  Китай: традиции против модернизации   
§ 29. Индия: насильственное разрушение традиционного общества
§ 30. Африка: континент в эпоху перемен
Подведём итоги    
Глава VI. Международные отношении: обострение противоречий
§ 31. Международные отношения: дипломатия или войны?
Заключение
Словарь понятий и терминов
Хронологическая таблица
Рекомендуемая литература
Ресурсы Интернета по истории  Нового времени (1800-1900)

Купить книгу Всеобщая история, История нового времени, 1800-1900, 8 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.M., 2011 .



Хештеги: #Юдовская :: #Баранов :: #Ванюшкина :: #история :: #учебник по истории :: #8 класс